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對于初中數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)培訓(xùn)玉林學(xué)大教育做的很好的，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)面廣量大，不少學(xué)生感到既畏懼，又無從下手。同學(xué)們?nèi)绾尾拍芴岣邚?fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性？我認(rèn)為，應(yīng)切實(shí)有效地做好如下幾點(diǎn)。這里要向同學(xué)們推薦一個(gè)辦法——在上完課的當(dāng)天不防做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)，也就是“一分鐘的回憶法”，這樣可以起到事半功倍的效果。制定計(jì)劃主要是針對自己的課余時(shí)間而言的。因此，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須從科學(xué)、合理地利用課余時(shí)間入手。下面是我在網(wǎng)上找到的，分享一下。玉林學(xué)大教育 福綿區(qū) 包百學(xué)習(xí)中心一一一一一 006轉(zhuǎn)1004 福綿區(qū) 玉林大世界校區(qū)一一一一玉林萬達(dá)學(xué)習(xí)中心一一一更多內(nèi)容可以逛一逛52求學(xué)網(wǎng)論壇，全國最具影響力的教育社區(qū)

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但不能找她的現(xiàn)在的任課老師。因?yàn)樗桓沂漳愕膱?bào)酬，這個(gè)上面是有規(guī)定：在職老師不能對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課

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學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識(shí)，既要重視做數(shù)學(xué)題的結(jié)果，更要重視解決問題的方法和過程。只有注重解題過程和解題方法的同學(xué)，思維才能夠得到真正的鍛煉，才會(huì)變得越來越聰明。這個(gè)學(xué)大做的很不錯(cuò)的，可以去看看。

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如果有必要還是給學(xué)生補(bǔ)一補(bǔ)，畢竟一個(gè)大班，老師兼顧不了所有的學(xué)生，到一對一補(bǔ)習(xí)，老師會(huì)針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。當(dāng)然要找補(bǔ)習(xí)班還是要找可靠的

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初一年級學(xué)生，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)科目少、知識(shí)內(nèi)容淺，并多以教師教為主，學(xué)生所需要的學(xué)習(xí)方法簡單。進(jìn)入中學(xué)后，科目增加、內(nèi)容拓寬、知識(shí)深化，尤其是數(shù)學(xué)從具體

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去年暑期的時(shí)候，我讓孩子去上了一個(gè)暑期初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，以前也上過，但是我覺得效果不好。但是孩子數(shù)學(xué)實(shí)在是不行，暑期必須得輔導(dǎo)一下，所以去年我給他換了個(gè)地，在玉林精銳教育報(bào)的暑期初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。聽他同學(xué)說過，好像玉林精銳的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師是不錯(cuò)，能自己挑，還有市重點(diǎn)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師。
他們不都是有初一數(shù)學(xué)的試聽課嘛，我就給他們輔導(dǎo)老師打了個(gè)電話，預(yù)約了一節(jié)初一數(shù)學(xué)的試聽課，孩子聽完了數(shù)學(xué)課跟我說還行，感覺比以前的暑期初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師要好，我就給他報(bào)名了。因?yàn)槲乙矄栠^，他們初一數(shù)學(xué)暑期輔導(dǎo)班的價(jià)格都大概是這么個(gè)水平，玉林精銳教育的能便宜點(diǎn)，每次初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)能省下來20多塊錢吧。
他們那初一暑期輔導(dǎo)老師的電話我寫下面了，去年我打的就是這個(gè)訂的初一數(shù)學(xué)課，有的校區(qū)電話就是一樣的，打過去有初一輔導(dǎo)老師接。
玉林初一數(shù)學(xué)暑期輔導(dǎo)班哪里好多少錢地址電話，暑期就是讓輔導(dǎo)老師，給他鞏固一下上學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)，還把新的初一數(shù)學(xué)知識(shí)提前讓他學(xué)了一下。這次暑期的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)效果明顯點(diǎn)，他考數(shù)學(xué)的時(shí)候，提高了20來分呢，初一數(shù)學(xué)暑期輔導(dǎo)的錢花的值了，孩子高興，我們這當(dāng)家長心里也踏實(shí)了。
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