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語文學(xué)習(xí)一要有好的方法;二要感興趣,充滿信心,相信自己能學(xué)好;興趣是最好的老師,如果感興趣,就會主動、持久的學(xué)習(xí),而且會想方設(shè)法的學(xué)。高中語文有必有補習(xí)嗎,學(xué)語言需要每天堅持,持之以恒,學(xué)習(xí)的效果和所花時間是成正比的。方法也是多種多樣,但好方法可以給你提供捷徑,能讓你在最短的時間達到最好效果。
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第一,高中語文一對一補課
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談到語文寫作時,大家都會講“文無定法”,這的確是事實,但好作文有大家公認的標準,考試作文更有它本身的特點,了解這些信息對考場作文的提高是大有裨益的。首先,好的作文要遵循“思想第一性”的原則?,F(xiàn)在的學(xué)生,思想普遍比較“灰”,看問題尖刻。
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學(xué)習(xí)語文要做到不斷進步的過程。循環(huán)往復(fù),不斷重復(fù),加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí),也適用于累加知識的復(fù)習(xí)。不斷建立新舊知識間的聯(lián)系,提高熟練程度。循環(huán)復(fù)習(xí)法在功效上優(yōu)于及時復(fù)習(xí)法,可以彌補其零散、不系統(tǒng)的缺陷,加強知識的內(nèi)在邏輯性、系統(tǒng)性。
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這個我個人認為還是一對一比較好,一對一針對性輔導(dǎo),效果很顯著
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語文知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的,學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心,知識的掌握固然重要,但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),智力素質(zhì)提高了,知識的學(xué)習(xí)會變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個學(xué)習(xí)習(xí)慣實質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點就是學(xué)會如何思考。
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