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悅思教育的英語教師認為完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。 重視首句的開篇啟示作用。 通讀全文，弄懂大意。 符合短文內容，遵循語法規(guī)則。

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病情描述（發(fā)病時間、主要癥狀、癥狀變化等）：是這樣的，我去老師家補課，做題時老師的妻子摸了摸我的背的上方，應該是她要又過 指導意見：

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開學的第一堂英語課還歷歷在目，我還記得您的自我介紹：“我叫方悅欣，你們可以叫我方老師或Miss方。”這介紹的話千篇一律，可我還是對這話記憶猶新，可能這是因為初見吧。您讓我們當過課代表的舉手，我當過，但是我沒有舉手

小學六年級，語文補課有用嗎？好多人說語文不需要補

其實最好不要，雖然說現(xiàn)在補習這么多，但補習給孩子帶來的的是壞處，如果對語文已經(jīng)有了興趣的孩子成績肯定不會差，就不用補習了，而還沒有興趣的，家長應該是以互動等的方，英語補課哪家好

培訓機構甲讓學生的數(shù)學成績平均提高了30分，標準差為10；我來自六年級四班的英語

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英語作文我理想中的農場六年級用40個單詞開頭

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好多人說語文不需要補小學六年級，語文補課有用嗎？

要看孩子自己現(xiàn)世情況，學校老師授課情況和所要上的初中的情況綜合考慮。孩子基礎很好可以不去補課，如果孩子不是很優(yōu)秀又想讀個很好的初中，建議補一下

我成功了六年級作文

我體會到了成功的喜悅，還明白了：無論做什么事情都要認真、刻苦去做，就一定會成功！我成功了六年級作文去年暑假，我通過了鋼琴六級的考試。從那以后，我就漸漸地開始喜歡上了鋼琴，雖然只有一個證書，但是，這里面包含著了我許多的