八年級(jí)語(yǔ)文

人教版的 急！

陋室銘山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室1，惟吾反映了廣大人民的意愿。此文已成為初中語(yǔ)文教材的傳統(tǒng)篇目（現(xiàn)入選于人教社初語(yǔ)二

最新廣西柳州覃塘區(qū)考語(yǔ)文模擬試題

怎么復(fù)習(xí)語(yǔ)文

柳州魚峰區(qū)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的地址和電話

一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)歸納，高中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)要注意的幾個(gè)問題

四年級(jí)下語(yǔ)文復(fù)習(xí)題急急急

我需要四年級(jí)下的語(yǔ)文復(fù)習(xí)題，誰(shuí)能幫我找到好一點(diǎn)的題目

填一填 少年，像萬(wàn)仞高山茁壯成長(zhǎng) 少年

教育研究者應(yīng)該具有哪些品質(zhì)

小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該具備精深的專業(yè)知識(shí)，廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)的教育科研能力。 小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該具備精深的專業(yè)知識(shí)，廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)的教育科研能力

語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)攻略

但是不知道怎么復(fù)習(xí)好 是語(yǔ)文

語(yǔ)文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。

“做個(gè)快樂的讀書人”——柳州市雀兒山路小學(xué)教育集團(tuán)2019年秋

8月29日下午，由柳州市雀兒山路小學(xué)教育集團(tuán)主辦的2019年秋學(xué)期教師培訓(xùn)在雀兒山路小學(xué)樂禮廳舉行，全體教師參加了本次培訓(xùn)。

柳州中考語(yǔ)文考試大綱及中考說明(均勻分：01，難度系數(shù)：34) 山肴野蔌，雜但是前陳者，太守宴也。 (均勻分：18，難度系數(shù)：39)古詩(shī)鑒賞 次北固山下2017柳州中考語(yǔ)文考試大綱及中考說明

柳州市雀兒山路小學(xué)與柳城實(shí)驗(yàn)小學(xué)“教共體”交流研討活動(dòng)

五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

分享文檔賺錢的網(wǎng)站上搜索。學(xué)年度 五 五班語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃)班語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃語(yǔ)文

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

四年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以教材和新 課程標(biāo)準(zhǔn) 為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。

重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個(gè)精彩片段。

牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)（詞語(yǔ)搭配、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、對(duì)對(duì)子、改病句、排列順序、詞語(yǔ)歸類、縮句、會(huì)給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式，做到語(yǔ)句通順連貫）。

以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

字、詞、句

字

會(huì)認(rèn)生字表的200個(gè)生字，會(huì)寫生字表的200個(gè)生字。

練習(xí)的形式為：聽寫；看拼音寫詞語(yǔ)；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等

注意：生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ)，如：拋棄、智慧。

容易寫錯(cuò)、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別。

注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。

詞語(yǔ)

能正確讀寫每組“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”里的詞語(yǔ)。

能寫出近義詞、反義詞。

標(biāo)點(diǎn)，注意逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)、引號(hào)的使用，考試中對(duì)于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。

措施：

教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

采用多種方法，覃塘區(qū)學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。

優(yōu)幫差，加強(qiáng)覃塘區(qū)與督促。

輔差工作不放松。

課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。

加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。

在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，還要注意以下兩點(diǎn)：

突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

四年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以教材和新 課程標(biāo)準(zhǔn) 為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。

重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個(gè)精彩片段。

牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)（詞語(yǔ)搭配、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、對(duì)對(duì)子、改病句、排列順序、詞語(yǔ)歸類、縮句、會(huì)給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式，做到語(yǔ)句通順連貫）。

以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

字、詞、句

字

會(huì)認(rèn)生字表的200個(gè)生字，會(huì)寫生字表的200個(gè)生字。

練習(xí)的形式為：聽寫；看拼音寫詞語(yǔ)；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等

注意：生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ)，如：拋棄、智慧。

容易寫錯(cuò)、混淆的字。

如“幻”和“幼”的區(qū)別。

注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。

詞語(yǔ)

能正確讀寫每組“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”里的詞語(yǔ)。

能寫出近義詞、反義詞。

標(biāo)點(diǎn)，注意逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)、引號(hào)的使用，考試中對(duì)于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。

措施：

教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

采用多種方法，覃塘區(qū)學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。

提高學(xué)習(xí)興趣。

優(yōu)幫差，加強(qiáng)覃塘區(qū)與督促。

輔差工作不放松。

課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。

加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。

在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，還要注意以下兩點(diǎn)：

突出重點(diǎn)。

從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。

在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。

從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。

提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

講練結(jié)合。

在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。

在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)

四年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。

重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個(gè)精彩片段。

牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)（詞語(yǔ)搭配、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、對(duì)對(duì)子、改病句、排列順序、詞語(yǔ)歸類、縮句、會(huì)給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式，做到語(yǔ)句通順連貫）。

以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

字、詞、句

字

會(huì)認(rèn)生字表的200個(gè)生字，會(huì)寫生字表的200個(gè)生字。

練習(xí)的形式為：聽寫；看拼音寫詞語(yǔ)；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等

注意：生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ)，如：拋棄、智慧。

容易寫錯(cuò)、混淆的字。

如“幻”和“幼”的區(qū)別。

注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。

詞語(yǔ)

能正確讀寫每組“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”里的詞語(yǔ)。

能寫出近義詞、反義詞。

標(biāo)點(diǎn)，注意逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)、引號(hào)的使用，考試中對(duì)于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。

措施：

教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

采用多種方法，覃塘區(qū)學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。

提高學(xué)習(xí)興趣。

優(yōu)幫差，加強(qiáng)覃塘區(qū)與督促。

輔差工作不放松。

課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。

加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。

在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，還要注意以下兩點(diǎn)：

突出重點(diǎn)。

從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。

在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。

從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。

提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

講練結(jié)合。

在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。

在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)

書，一張一頁(yè)的過！把所有，都背出來！包括，下面的字詞的注釋，要能做到，隨機(jī)說出一個(gè)詞