為什么我數(shù)學(xué)老是考不好，成績總是110到125之間

平時(shí)有認(rèn)真做作業(yè)，也注意總結(jié)，基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握得可以，但是考試的時(shí)候沒

我個(gè)人感覺 數(shù)學(xué)是靠做題來提高成績的 書上的知識點(diǎn)其實(shí)很少理解并記憶以后有時(shí)候做大題的時(shí)候做不出來你就發(fā)現(xiàn)它其實(shí)很簡單 是因?yàn)槟阕鲱}做的還不夠多，高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課程

我嚴(yán)重偏科，數(shù)學(xué)最差，這次周考都沒級格，班級倒數(shù)第一

數(shù)學(xué)超人課程好不好，那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢

數(shù)學(xué)課程培訓(xùn)哪家好

一、數(shù)學(xué)課的復(fù)習(xí)課該怎么教的方法

因此，許多數(shù)學(xué)教師認(rèn)為“復(fù)習(xí)課最難上。”這是經(jīng)常發(fā)出的感嘆。關(guān)鍵詞：復(fù)習(xí)寓教于樂系統(tǒng)梳理 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課較難處理，因?yàn)閺?fù)習(xí)課既不像新授課那樣有“新鮮感”，又不像練習(xí)課那樣有“成功感”。所以，老師們普遍感到復(fù)習(xí)課不太好上

數(shù)學(xué)不好，只能考40-50多分，語外歷政這幾課都能考高分

其他都能考高分的話，大學(xué)應(yīng)該還是有上，只不過只能讀普通的大學(xué)了，211估計(jì)不行

二、南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)頑皮少年感恩教育學(xué)校

如何正確幫孩子復(fù)習(xí)課程

但是，隨著時(shí)間的流逝，我們的記憶開始模糊。這就是為什么定期復(fù)習(xí)課程如此重要的原因。它使我們能夠?qū)⑿碌闹R和技能從短期記憶轉(zhuǎn)移到長期記憶

如何上好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

三、高中優(yōu)秀教師一對一精講南寧市學(xué)大教育中高考復(fù)習(xí)好不好？

高考復(fù)習(xí)關(guān)鍵乏味，很多孩子都喪失了復(fù)習(xí)的能力，學(xué)大教育通過專業(yè)的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子掌握知識點(diǎn)

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的聽課感悟

這樣的開頭既深深地抓住了學(xué)生的好奇心，又和上課的主旨緊密結(jié)合

給數(shù)學(xué)老師的評價(jià)與建議急啊，5分鐘內(nèi)回

新課改下，如何把握好一節(jié)數(shù)學(xué)課的知識含量、提高課堂效率，下面給數(shù)學(xué)老師們幾點(diǎn)建議。

四、數(shù)學(xué)如何復(fù)習(xí)效果佳

數(shù)學(xué)必需保持為知識，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 期末考試不會特別難，所以如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

五、數(shù)學(xué)本來就不怎么好的我，到現(xiàn)在高三第一輪復(fù)習(xí)做的試卷很多都不

數(shù)學(xué)本來就不怎么好的我，到現(xiàn)在高三第一輪復(fù)習(xí)做的試卷很多都不會怎么辦

按照老師的復(fù)習(xí)步驟來，不要急躁，在每次考試過程中都學(xué)會一點(diǎn)東西，有可能學(xué)會不緊張，或者是學(xué)會一種題型，這樣訓(xùn)練下去就會有效果

人教版初一 數(shù)學(xué)練習(xí)冊哪個(gè)好

我的兩次高考——一個(gè)年級與一個(gè)時(shí)代的故事

基于幾點(diǎn)考慮：一是眼睛“色弱”，對報(bào)理工科專業(yè)限制太多；

像新授課那樣有“新鮮感”，又不像練習(xí)課那樣有“成功感”，而是擔(dān)負(fù)著查漏補(bǔ)缺、補(bǔ)充整理和穩(wěn)固開展的重任。有的老師認(rèn) 為，期末復(fù)習(xí)就是多做幾張綜合試卷，哪有問題哪講解，哪有遺 漏哪補(bǔ)充，就能提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績