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學(xué)大教育還不錯(cuò)呢，我兒子也是數(shù)學(xué)不好，給他在學(xué)大教育報(bào)了個(gè)名，成績(jī)提升還挺快的，主要學(xué)大老師授課方式挺好的，孩子也對(duì)數(shù)學(xué)有興趣了，我給你電話，具體你問(wèn)一下吧，收費(fèi)什么的也都還好 南寧市學(xué)大教育電話 南寧市江南世家學(xué)習(xí)中心

二、“四基”指學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本

獲得必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

我是高2學(xué)生

水井溝口子上多得很，都是醫(yī)學(xué)院的學(xué)生

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新王牌那里不錯(cuò)啊數(shù)學(xué)推薦你跟那個(gè)程K老師，那老師是專(zhuān)門(mén)拔高型的，帶的學(xué)生成績(jī)都挺不錯(cuò)的哦

我覺(jué)得卓越的理科補(bǔ)習(xí)效果比較好吧

之前也早那里補(bǔ)習(xí)過(guò)，很多不明白的問(wèn)題，老師上課都會(huì)詳細(xì)說(shuō)明，還會(huì)補(bǔ)習(xí)一點(diǎn)課外知識(shí)給我們，覺(jué)得還很有用，高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班

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高二數(shù)學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)去哪好？1）記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識(shí)。記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥；解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密。熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行“整體集裝”，如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然；經(jīng)常對(duì)習(xí)題進(jìn)行類(lèi)化，由一例到一類(lèi)，由一類(lèi)到多類(lèi)，由多類(lèi)到統(tǒng)一；使幾類(lèi)問(wèn)題歸納于同一知識(shí)方法。

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女兒對(duì)數(shù)學(xué)一直沒(méi)什么興趣，想在暑假給她找個(gè)好點(diǎn)的輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ)

這種情況你可以讓你孩子去聽(tīng)聽(tīng)南寧市補(bǔ)習(xí)班老師的數(shù)學(xué)課。我是高二開(kāi)學(xué)時(shí)上的英才的數(shù)學(xué)課，老師上課上的很細(xì)致，涉及到的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)講到。課程內(nèi)容安排和題目