最近家長都在找柳高復(fù)讀咨詢電話的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的信息，小編在網(wǎng)上整理了欽州市欽南區(qū)語文一對(duì)一輔導(dǎo)中心的內(nèi)容，僅供參考哦。

孩子語文比較差，給報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的話，報(bào)什么比較好

欽州市欽南區(qū)語文一對(duì)一輔導(dǎo)中心

孩子五年級(jí)了，語文很差，想報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)班，有推薦的么

可以單獨(dú)給孩子報(bào)一個(gè)強(qiáng)化語文的輔導(dǎo)班，另外家長在家里也要督促孩子多看書，多練習(xí)，多做題，語言環(huán)境，這樣自然而然語文的成績也就會(huì)越來越好啦

欽南區(qū)語文一對(duì)一輔導(dǎo)中心，今年高三，語文不太好

高三了，每次做古文都是靠蒙的，看了幾篇都不懂，做得很慢

盡可能的讓孩子在面對(duì)某些事情的時(shí)候表達(dá)出自己的感受，然后鼓勵(lì)他平時(shí)多寫作，我覺得這樣就差不多了。至于1對(duì)1的輔導(dǎo)班，我覺得對(duì)于語文來說可能用處并不是很大，雖然短時(shí)間之內(nèi)確實(shí)可能有一定的提分作用

南寧三中復(fù)讀條件，語文上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

1、語文學(xué)科有自身的特點(diǎn)，其他學(xué)科在補(bǔ)課效果上可能立竿見影，但是學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，需要從量變到質(zhì)變，所以很多學(xué)生去課外補(bǔ)習(xí)的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)，好像分?jǐn)?shù)并沒有提高多少，具體補(bǔ)課有沒有效果，還是要依情況而言