一：為了一對(duì)雙胞胎，這所小學(xué)組織40多名教師上門(mén)家教

“家教團(tuán)隊(duì)”，每周定期來(lái)家中教授課程，課程涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)讓兩個(gè)孩子改變了很多，初三補(bǔ)課應(yīng)該補(bǔ)哪2門(mén)

老師要求家長(zhǎng)請(qǐng)家教補(bǔ)課是什么邏輯

面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，不請(qǐng)家教能行嗎？現(xiàn)在的少數(shù)家長(zhǎng)是怎么啦？初中生怎樣補(bǔ)課才有效，自己不是龍不我這個(gè)資深語(yǔ)文老師一不小心還把“坐公交車(chē)”寫(xiě)成“做公交車(chē)”發(fā)在網(wǎng)上

你也需要個(gè)語(yǔ)文老師，高中語(yǔ)文家教

還有“政治面貌”的“面貌”完全沒(méi)看明白是什么！

金木教育招聘語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)部長(zhǎng)、托輔老師、課程顧問(wèn)

二：，怎么給初一學(xué)生補(bǔ)語(yǔ)文，家教伴成長(zhǎng)”——全國(guó)家庭教育宣傳周主題宣傳活動(dòng)

在南寧良慶區(qū)舉行，宣傳家庭教育促進(jìn)法，促進(jìn)廣大群眾學(xué)法、守法、用法

三：深度，“雙減”之后，這些“上門(mén)家教”盯上了家長(zhǎng)

李女士：說(shuō)是家教老師，但是他有沒(méi)有別的不軌的企圖，這咱都不好說(shuō)，而且這都沒(méi)有監(jiān)督機(jī)制，沒(méi)法監(jiān)管，有了事出了問(wèn)題，我們找誰(shuí)去啊，.