百色戴氏教育怎么樣？

就是這種專門針對高考中考沖刺的，有很多著名的高校老師

戴氏教育老師很負(fù)責(zé)任，娃娃進(jìn)去學(xué)習(xí)老師基本上都有反饋學(xué)習(xí)情況，之前對這個學(xué)校也不是很了解，但是娃娃進(jìn)去學(xué)習(xí)到現(xiàn)在起碼是提升了的，尤其是數(shù)學(xué)娃娃進(jìn)步很大

百色戴氏教育的中考班教的怎么樣啊

我知道戴氏教育百色總校的中考考前集訓(xùn)壓題命中率還是比較高的，還有什么要問的，請叫我活雷鋒

聽過

孩子快中考了，想給孩子一對一輔導(dǎo)沖刺一下數(shù)學(xué)這塊

但要注意：不在一對一時間里做一對一老師的卷子。
家長拿著一對一的錢，孩子做著在家也能完成的卷子是不是也太浪費(fèi)金錢了。錢事小，浪費(fèi)時間事大。
也可說明一對一老師聰明，一對一學(xué)生傻。這樣的老師、學(xué)生不會有什么好的效果。
最好的方式：孩子把學(xué)習(xí)、作業(yè)中所有的問題、題目，一道一道的問一對一老師。最好能把一對一老師問的下次敢來。
一般一對一老師都是用一個半小時讓孩子做他（她）帶來的卷子，只用后半個小時給孩子講。聽一對一老師背好的解法就像我們大人看電視劇一樣，過后就忘，不會有好的效果。
不好意思，我們不在一地，幫不了一你，只是提點建議，即供參考

如果家里經(jīng)濟(jì)條件還好，就請個一對一的家教。但要注意：不在一對一時間里做一對一老師的題或卷子。家長拿著一對一的錢，孩子做著在家也能完成的題或卷子，是不是也太浪費(fèi)金錢了

——他是做一對一的，沒有小升初吧戴氏教育怎么樣？

找個好老師最好是初中的，小升初考很多初中的知識，我之前姐在博普學(xué)校上課的老師還是可以的

不好意思，我不知道。
僅代表個人觀點，不喜勿噴

不好意思

初三補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)去哪家百色一對一的中考補(bǔ)習(xí)班哪家好？

這個我比較熟悉，正在恒高一對一補(bǔ)習(xí)英語呢，英語是我的老大難問題，我在恒高上課快1年了，從以前的基本靠猜到現(xiàn)在能考到100分左右了，雖然還沒有到很好，但是我覺得這一年的進(jìn)步還是挺大的。
師資嘛，我發(fā)現(xiàn)老師都是很固定的，雖然也有年輕的老師，但是也不是別人說的就是大學(xué)生，老師還是蠻有能力的，教我英語的蔡老師年紀(jì)雖然不大，但是也是教了很多年的學(xué)生，現(xiàn)在是因為要照顧孩子才來這里的，看的出來老師上課前還是做了很充足的準(zhǔn)備，也時刻關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況，蠻負(fù)責(zé)的。
他們也有很多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，老師都是自己可以選的，建議你早點來咨詢哦

初中英語和數(shù)學(xué)“學(xué)生初步的邏輯思維能力的發(fā)展，需要有一個長期的培養(yǎng)和訓(xùn)練過程，要有意識地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。

學(xué)大教育一對一幫助學(xué)生一起學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

溫馨提示：家長如需咨詢，請直撥400全國免費(fèi)電話，聽到語音提示后請直撥4位數(shù)分機(jī)號，與咨詢老師直接通話。

感謝您的來電，祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。

在平時學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不同的學(xué)習(xí)場所，參與一切有益的學(xué)習(xí)實踐活動，如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競賽、智力競賽等活動。

平時注意觀察，靖西市，空間想象能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進(jìn)行分析推理。

其它能力的培養(yǎng)都必須學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展。

記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。

建立數(shù)學(xué)糾錯本。

把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。

爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。

達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴(yán)密。

記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。

與同學(xué)建立好關(guān)系，爭做“小老師”，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“靖靖西市組”。

爭做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。

反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。

學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。

記憶單詞關(guān)鍵有
一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。

需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。

我認(rèn)為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合學(xué)生的好方法。

把學(xué)生應(yīng)掌握的個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。

分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。

這樣每天記
個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運(yùn)用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實踐中去。

不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來鞏固所學(xué)知識是必不可少的。

先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對課堂知識的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個胖子。

基礎(chǔ)知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。

特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補(bǔ)缺，這樣對知識的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果