輔導(dǎo)班讓人眼花繚亂

19歲的廣西女孩李霞

美術(shù)生補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校大排名

無(wú)人能敵的英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)；節(jié)選自 2011年防城港課外輔導(dǎo)市

英語(yǔ)補(bǔ)課到底有用沒(méi)

我不上的話到了高中還跟得走么、上了補(bǔ)習(xí)班何不上的差別大么、

我個(gè)人覺(jué)得補(bǔ)課是其次的，重要的是自學(xué)，新概念、劍橋這些都可以，我也經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的補(bǔ)課覺(jué)的沒(méi)有什么用，美術(shù)培訓(xùn)算課外補(bǔ)課嗎

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)必要。美術(shù)培訓(xùn)屬于補(bǔ)課嗎

高中的時(shí)候只要上課跟著老師走，自己自覺(jué)點(diǎn)。

多認(rèn)真點(diǎn)，不會(huì)比他們差的

沒(méi)用。而且把學(xué)習(xí)興趣都磨沒(méi)了。

只要跟住老師，就不會(huì)有問(wèn)題的。

而且，補(bǔ)課的人心里總有這樣一種想法

提前補(bǔ)課時(shí)候想，學(xué)不會(huì)也沒(méi)事，正式開(kāi)學(xué)老師還會(huì)講，結(jié)果真開(kāi)學(xué)，就覺(jué)得自己學(xué)過(guò)了，就不認(rèn)真聽(tīng)。

復(fù)習(xí)不可也是，學(xué)校的課就不好好聽(tīng)了

個(gè)人認(rèn)為沒(méi)什么用！學(xué)好課本上的知識(shí)就足夠應(yīng)對(duì)考試了，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)本來(lái)就很重。各科的補(bǔ)習(xí)班，還有的上音樂(lè)、體育、美術(shù)等等，最后能用的上的究竟有幾個(gè)。興趣愛(ài)好不要雜而要精啊

其實(shí)英語(yǔ)還是靠自己，要勤讀勤背才行，他們補(bǔ)習(xí)可能是學(xué)習(xí)差、家長(zhǎng)讓他們多學(xué)一點(diǎn)。只要在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)老師講課、做好筆記，回到家溫故而知新，這樣照樣學(xué)得好！在學(xué)校聽(tīng)老師講課比在外面補(bǔ)習(xí)好，外面的老師都不知道是不是專業(yè)的，我們班的同學(xué)都請(qǐng)了家教，英語(yǔ)老師都找出了補(bǔ)習(xí)老師的補(bǔ)習(xí)漏洞，所以還是不行的；學(xué)校的老師水平比外面的高，當(dāng)然會(huì)學(xué)到，不然你交了錢去學(xué)，他不教你？總之來(lái)說(shuō)，學(xué)校的老師教的知識(shí)又多又扎實(shí)，而且又正確，外面的那些都是“半桶水”，還是不去好，要不然，外面的老師教的和你的英語(yǔ)老師教的不一樣你會(huì)糊涂的。如果實(shí)在沒(méi)辦法，學(xué)不好，就要去補(bǔ)習(xí)了。

以上是我的看法

補(bǔ)課不一定要學(xué)新概念、劍橋之類，這一切只不過(guò)是個(gè)名堂罷了。關(guān)鍵是你要建立起完整的語(yǔ)法體系，學(xué)會(huì)英式思維，這很重要。如果英語(yǔ)僅看考分，你現(xiàn)在的95到高中可能70-80分之間，到那時(shí)你就晚了，俗話說(shuō)領(lǐng)先一步天地寬，而落下后你就很難提高。學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)，不如學(xué)好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法不如好的思維

最好想辦法過(guò)語(yǔ)音關(guān)，說(shuō)一口地道的口語(yǔ)。

培訓(xùn)班要搖號(hào)才能進(jìn)？英語(yǔ)美術(shù)興趣班為啥這么熱

美術(shù)生英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)中心輔導(dǎo)有用嗎