初中剛畢業(yè),有必要到課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行初高中銜接教育嗎？

貴港市中考家教課外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好不好，中考在機(jī)構(gòu)補(bǔ)課好還是去學(xué)校好

各有利弊，看個(gè)人情況：

1、在學(xué)校的好處是，老師知道學(xué)生的情況，可以根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分類輔導(dǎo)，比較有針對(duì)性，但是缺陷就在于，一個(gè)老師照顧不了所有的學(xué)生，全班學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，很有可能就高不就低；教育機(jī)構(gòu)的教師水平不利于評(píng)定；

2、機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的好處就是：可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一輔導(dǎo)，但是課時(shí)有限，加上學(xué)生白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，課后再到機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生疲勞，反而適得其反；

3、建議可以征詢一下學(xué)生自己和學(xué)生老師的意見(jiàn)，如果需要外在因素監(jiān)督，還是到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，如果自控力較好、教師復(fù)習(xí)足夠，就可以不用到機(jī)構(gòu)補(bǔ)課了。

“中考沖刺班”真的有效果嗎？

中考沖刺班有用嗎？臨陣磨槍不快也光。其實(shí)在考試之前去上一個(gè)沖刺班，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助還是非常大的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是學(xué)生備考的關(guān)鍵期，學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較高，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的接受能力也是非常強(qiáng)的。除此之外，中考沖刺班中的老師會(huì)幫助學(xué)生總

高中全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)怎么樣?

高中全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有好的也有差的，這個(gè)具體你要在當(dāng)?shù)卮蚵?tīng)打聽(tīng)，哪些學(xué)?？诒靡恍?。畢竟補(bǔ)課的大部分學(xué)習(xí)不怎么好的，好多孩子都是應(yīng)付家長(zhǎng)的?，F(xiàn)在有些孩子家長(zhǎng)管理不了，為了省事直接把孩子送到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里，進(jìn)行全托

貴港地區(qū)哪有補(bǔ)習(xí)班的。

小弟貴港市區(qū)的，現(xiàn)在讀高一，想找補(bǔ)化學(xué)和數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)班。

貴高的補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該不錯(cuò)，不過(guò)暑假補(bǔ)習(xí)班有沒(méi)有不清楚。如果田間允許的話可以請(qǐng)家教啊，大學(xué)生家教也是不錯(cuò)的選擇。

初中課外輔導(dǎo)班哪個(gè)好？

推薦一下我家孩子一直學(xué)習(xí)的補(bǔ)習(xí)班吧，叫學(xué)易優(yōu)教育。初一的時(shí)候孩子偏科，數(shù)學(xué)都要墊底了，我也著急啊，到處找補(bǔ)習(xí)班，折騰大半年也沒(méi)什么起色，反而孩子越來(lái)越不喜歡做數(shù)學(xué)了。唉，我就想，要是有一個(gè)有趣點(diǎn)的數(shù)學(xué)老師陪著孩子學(xué)，才會(huì)有效果吧。

貴港市中考家教課外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好不好

上課外輔導(dǎo)班好不好

我們2月26日要開(kāi)辯論會(huì)，希望可以給一些資料或小提醒。

上課外輔導(dǎo)班不好。

1.學(xué)科增加以后可能會(huì)產(chǎn)生分化。學(xué)科增加，任務(wù)加重，有了一定的難度，主要表現(xiàn)為增加了物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)科內(nèi)容增加，詞匯和語(yǔ)法現(xiàn)象比初一明顯增加。在這樣的背景之下，逐步表現(xiàn)出分化的現(xiàn)象。所謂的偏科現(xiàn)象在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始顯現(xiàn)。

2.自我要求開(kāi)始放松。從學(xué)生看，在一個(gè)新環(huán)境已經(jīng)有了一年的生活經(jīng)歷，對(duì)這里的老師、同學(xué)、管理都比較熟悉了，一開(kāi)始的新鮮感，對(duì)新環(huán)境的陌生和陌生所形成的畏懼心理開(kāi)始弱化，入學(xué)時(shí) 對(duì)家長(zhǎng)的承諾或者自己當(dāng)初下定的決心已經(jīng)有點(diǎn)模糊或者因?yàn)槌煽?jī)的變化主要是下降有點(diǎn)喪失信心，不自覺(jué)地放松了要求。有些成績(jī)或者基礎(chǔ)比較好的，以為初中還有三年時(shí)間，到時(shí)候再抓還來(lái)得及。有的家長(zhǎng)也不知不覺(jué)會(huì)有這樣的想法，在這樣的思想支配之下，少數(shù)學(xué)生有放松的趨勢(shì)。

南寧哪里有高中復(fù)讀學(xué)校