一、三年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)作輔導(dǎo)班聯(lián)系/南寧市有哪些好的小學(xué)補(bǔ)習(xí)班

河池南丹縣三年級(jí)補(bǔ)課班，河池南丹縣三年級(jí)補(bǔ)課班有哪些

根據(jù)孩子的愛(ài)好吧，如果不喜歡就算了！逼他也不一定能學(xué)好。給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年

去是可以去 但是上補(bǔ)習(xí)班的話 倒不如讓他多跟小孩子玩玩

那是你不知道其他同學(xué)都做到11點(diǎn)，這是競(jìng)爭(zhēng)

什么時(shí)候給孩子報(bào)輔導(dǎo)班合適？三年級(jí)孩子該怎樣選呢

二、張老師認(rèn)為素質(zhì)教育就是多開(kāi)展活動(dòng)、多上文體課

最好不要跳級(jí)，畢竟如果跳級(jí)也就跟不上別人的腳步，如果有基礎(chǔ)的話，可以試試去上補(bǔ)習(xí)班，買(mǎi)幾本好一點(diǎn)的習(xí)題惡補(bǔ)，但是沒(méi)有學(xué)校里的老師講得好哦

三、小孩讀3年級(jí)在補(bǔ)習(xí)班每天做作業(yè)到10點(diǎn)多這樣好嗎

沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不愿自己的孩子有個(gè)好的前途。先找出家長(zhǎng)不同意的原因。做好充分能夠說(shuō)服家長(zhǎng)的準(zhǔn)備后再談

四、小學(xué)三年級(jí)有必要報(bào)補(bǔ)課班嗎，南丹高中培訓(xùn)學(xué)校在哪

一對(duì)一是有的，我覺(jué)得戴氏教育那的老師很親切，也很有經(jīng)驗(yàn)。之前我兒子的語(yǔ)文基礎(chǔ)蠻差的，平常我們交流是講粵語(yǔ)，所以他很多拼音都不會(huì)。一開(kāi)始我還擔(dān)心，老師會(huì)受不了我兒子。后來(lái)發(fā)現(xiàn)是我想多了。我去接孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)那的老師每天都幫孩子聽(tīng)寫(xiě)陪孩

教小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求

我的孩子已經(jīng)上大學(xué)了，以我的經(jīng)驗(yàn)建議你不要選擇線上教育，三年級(jí)的孩子本身自控力不好，而且線上課程枯燥，孩子根本學(xué)不進(jìn)去的，我買(mǎi)過(guò)這種課程，最后都是以失敗告終，勞命傷財(cái)

風(fēng)瀾教育的幼小銜接班聽(tīng)說(shuō)辦得挺紅火的，我家鄰居兩個(gè)小孩（一對(duì)雙胞胎）都在那上幼小銜接班，小孩提前學(xué)習(xí)小學(xué)的課程，給上小學(xué)做個(gè)過(guò)渡挺好的，每天聽(tīng)到他們倆讀拼音，唐詩(shī)，看到他們認(rèn)真的樣子，感覺(jué)他們真的是小學(xué)生了

五、孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，三年級(jí)，想給找個(gè)輔導(dǎo)班，線上的有嗎

我弟弟四年級(jí)開(kāi)始到今年五年級(jí) 每天4.30放學(xué)可能要留下 磨磨蹭蹭到5點(diǎn)半去補(bǔ)習(xí)班 7點(diǎn)回家吃飯?jiān)偃?到10點(diǎn)左右到家 天天如此 成績(jī)不好啊 競(jìng)爭(zhēng)激烈 可不能讓孩子輸在起跑線上啊 卯足了勁 蓄勢(shì)待發(fā)

有的呀，我兒子還去過(guò)呢。我覺(jué)得兒子那的老師很親切，教學(xué)生很有一套。我兒子之前的語(yǔ)文很差的，平常我們交流是講粵語(yǔ)，所以他很多拼音都不會(huì)。一開(kāi)始我還擔(dān)心，老師會(huì)受不了我兒子。后來(lái)發(fā)現(xiàn)是我想多了。我去接孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師每天都幫孩子聽(tīng)寫(xiě)陪孩子背誦，挺有耐心的。幾乎都是從拼音開(kāi)始一個(gè)詞一個(gè)詞這樣教我兒子，解釋詞語(yǔ)的用法，解釋課文的內(nèi)容。真的挺感謝戴氏教育的老師的

你最好不要跳級(jí)，四年級(jí)會(huì)學(xué)很多東西，你如果直接跳進(jìn)五年級(jí)可能會(huì)跟不上進(jìn)度。如果你非要跳級(jí)，那我也沒(méi)辦法，你在暑假的時(shí)候買(mǎi)幾本書(shū)補(bǔ)補(bǔ)