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回初一接觸的知識(shí)還不算多，等孩子上初二的時(shí)候幾何知識(shí)開始介入，本來(lái)還沒(méi)有理清的知識(shí)這時(shí)候就更復(fù)雜了，聽說(shuō)南寧市的海壁教育只教數(shù)學(xué)，海壁的老師特別厲害的是因材施

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