廣西美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試廣西統(tǒng)考幾號(hào)報(bào)名

報(bào)名時(shí)間和考試時(shí)間是幾號(hào)，播音主持培訓(xùn)班哪個(gè)好

報(bào)考條件

符合我區(qū)年普通高等學(xué)校招生考試的報(bào)考條件者均可報(bào)名

有一定藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

考試時(shí)間、地點(diǎn)

美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：考試時(shí)間為年月日 一天

音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)：考試時(shí)間為年月日315共五天，其中音樂(lè)類(lèi)的樂(lè)理、聽(tīng)音記譜的考試時(shí)間為月日播音主持1對(duì)1

播音與主持專(zhuān)業(yè)：考試時(shí)間為年月日313 日

報(bào)考辦法及地點(diǎn)

報(bào)名

專(zhuān)業(yè)考試報(bào)名與文化考試報(bào)名同時(shí)進(jìn)行。

播音主持哪個(gè)學(xué)校好

我是初三學(xué)生想考中專(zhuān)播音主持系，我該做些什么準(zhǔn)備

我是柳州市音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)傳媒系大

好好學(xué)文化課，把文化課保持在五百分左右

柳州市啟迪高中部—同文學(xué)校招收播音專(zhuān)業(yè)的高一特長(zhǎng)生，你可以去他們學(xué)校網(wǎng)站咨詢(xún)下

① 高考查分了~學(xué)霸給你一個(gè)學(xué)法的理由

音樂(lè)類(lèi)210分，舞蹈類(lèi)188分，播音主持類(lèi)222分，廣播影視編導(dǎo)類(lèi)229分.高一則純粹是它不學(xué)高等數(shù)學(xué)，對(duì)于理科小白來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)柳北區(qū)了

文化課一對(duì)一輔導(dǎo)哪里好

家有藝體生，漫漫藝考路

② 柳北區(qū)廣播電視編導(dǎo)培訓(xùn)班(值不值

數(shù)學(xué)科目首次運(yùn)用全國(guó)卷

2017防城港市廣播電視臺(tái)公開(kāi)招聘電視播音主持人2名公告

結(jié)合工作實(shí)際

③ 想考吉大播音系分?jǐn)?shù)不穩(wěn)我是廣西理科藝術(shù)生

我數(shù)學(xué)物理化學(xué)50 完全沒(méi)學(xué)才這分?jǐn)?shù)的

380分進(jìn)吉大播音費(fèi)勁，柳州市本市的加上找人有可能，但是也不一定要500分，如果專(zhuān)業(yè)成績(jī)好一點(diǎn)文化課可以低的，先把專(zhuān)業(yè)練好吧。每屆都有分?jǐn)?shù)400多一點(diǎn)的，你專(zhuān)業(yè)過(guò)了再稍微學(xué)學(xué)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的

個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該先準(zhǔn)備好藝考藝考過(guò)不去其他的都是浮云至于文化課 既然你知道都是平時(shí)不喜歡學(xué)習(xí)導(dǎo)致的那現(xiàn)在最好加倍努力

④ 趙老師想要研究如何分配復(fù)習(xí)時(shí)間才能收到較好地英語(yǔ)復(fù)習(xí)效果

自變量是復(fù)習(xí)時(shí)間的分配方式，因變量是測(cè)驗(yàn)成績(jī)

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)和高中補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的效果哪個(gè)比較好的啊

感謝邀請(qǐng)。

畢竟高考是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

所以選擇一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者選擇一個(gè)好的老師是尤為重要的。

那么高中一對(duì)一輔導(dǎo)，主要是針對(duì)于一對(duì)一線下進(jìn)行指導(dǎo)的，也就是我和老師能夠面對(duì)面的交流。

你不懂的問(wèn)題你可以直接給他提出來(lái)，他進(jìn)而給你解決，那么這個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)的呢，有很強(qiáng)的針對(duì)性，他會(huì)針對(duì)于你自己的一個(gè)學(xué)習(xí)情況制定一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

能夠讓讓你針對(duì)性的下藥，快速的解決數(shù)學(xué)難題。

那高中補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)呢大部分是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中，那么這種情況呢和一對(duì)一來(lái)講。

難免沒(méi)有那么針對(duì)性，它針對(duì)的是85%以上的學(xué)員，也就是說(shuō)有一部分的學(xué)員可能會(huì)照顧不到

所以這個(gè)高中補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的話，我覺(jué)得還是比較薄弱一點(diǎn)。

當(dāng)然這兩個(gè)的話每一個(gè)都有效果，主要是根據(jù)自身的情況來(lái)進(jìn)行去判斷。

無(wú)論是高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)還是高中補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，他們兩個(gè)都可以。

只是要看你自身的一個(gè)情況。

如果你的數(shù)學(xué)比較好。

建議可以直接進(jìn)入大班高中補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的那種機(jī)構(gòu)就可以了。

但是如果你的基礎(chǔ)比較薄弱，那么建議進(jìn)入高中一對(duì)一輔導(dǎo)，進(jìn)行針對(duì)性的。

提出解決方案。

如有疑問(wèn)，可繼續(xù)追問(wèn)