玉林高3全日制1對(duì)1輔導(dǎo)好嗎，高考一對(duì)一全日制有用嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)是一種非常具有針對(duì)性效果的輔導(dǎo)方式，授課老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，而全日制的一對(duì)一對(duì)于學(xué)生會(huì)有更加嚴(yán)格和規(guī)范的管理，幫助高三的學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，督促學(xué)習(xí)進(jìn)程，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是全方位、多層次的，對(duì)成績(jī)的

一、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，準(zhǔn)備給他報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)效果好嗎

在學(xué)校學(xué)吧 有學(xué)習(xí)氛圍 只要自己努力 在哪兒都行的

補(bǔ)習(xí)有用嗎？我是廣西的高三文科女生，今年年高考也就360左右

一對(duì)一當(dāng)然好啦，一個(gè)老師教一個(gè)人，和一個(gè)老師教一群人，你說(shuō)哪個(gè)好

今年高中還能復(fù)讀嗎，課外輔導(dǎo)1對(duì)1效果好還是班課效果好

當(dāng)然，一對(duì)一效果還是要比班課效果突出很多，費(fèi)用上自然也是貴一些的，一對(duì)一具有一定的針對(duì)性，個(gè)性化指導(dǎo)教學(xué)，能在短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生更快的提升文化課成績(jī)，特別是高三階段選擇一對(duì)一的學(xué)生非常多。選擇高三全日制需要綜合這幾方面來(lái)選擇，一是師

二、玉林一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格，玉林一中的復(fù)讀班怎么樣？管理好不好

在一中的補(bǔ)習(xí)班讀文科還行！要是理科的話，到玉高吧！如果沒到三本，沒關(guān)系，找找玉高老師就可以了，這個(gè)管理不是很嚴(yán)

廣西玉林高3全日制1對(duì)1輔導(dǎo)好嗎

三、我柳江三了，聽別人說(shuō)一對(duì)一的課程會(huì)效果比較好

我高三了，有人建議我把學(xué)校的課停掉

沒效果，還是跟著老師吧，同學(xué)們，老師都熟悉的很，老師畢竟帶過(guò)很多學(xué)生有經(jīng)驗(yàn)，外面的輔導(dǎo)班雖然打出一對(duì)一輔導(dǎo)，但是你怎么能確定她更有經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀∷麄兒芏喽际谴蛑献淤嶅X的，如果覺得在學(xué)校跟不大上老師的節(jié)奏，你可以利用周末去輔導(dǎo)班

全日制輔導(dǎo)班好嗎，還是在學(xué)校上學(xué)再去外面上課

如果是高一高二的話盡量還是在學(xué)校上學(xué)在外面上課好，畢竟如果是全日制的話費(fèi)用太大，但是如果是高三的活還是上全日志輔導(dǎo)班好，因?yàn)楦呷钪匾木褪菚r(shí)間，從學(xué)校跑出來(lái)上課太浪費(fèi)時(shí)間，所以還是踏踏實(shí)實(shí)找個(gè)全日制好得多

高三脫離學(xué)校一對(duì)一補(bǔ)課或者全日制，效果怎么樣？哪里比較好呢

得看愿不愿意學(xué)，還有吃不吃得了苦，然后就是選到好的機(jī)構(gòu)，畢竟學(xué)生是主體，學(xué)生不學(xué)的，老師再好也沒用，但是學(xué)生想學(xué)，老師不好也是白搭，我的孩子高三是在柳州211教育學(xué)的，我不能說(shuō)它是非常好的，但是是我孩子補(bǔ)課以來(lái)，效果最不錯(cuò)的，而且真

四、我打算復(fù)讀了，想問(wèn)一下是1對(duì)1教學(xué)好還是全日制復(fù)讀教學(xué)好啊