上初三了，成績還不行，找個(gè)一對一的老師是不是有效

我個(gè)人覺得吧初三了，一直上不去，一對一也未必有多大效果，老師都是好老師，只是講課的方式方法有的孩子一聽就會，有的就是聽不明白，所以補(bǔ)課也是一樣，一開始沒補(bǔ)課，最后想起來補(bǔ)課有點(diǎn)太遲了，其實(shí)成績未必就是出路

巴馬縣中考1對1補(bǔ)課老師好不好

老師那補(bǔ)課效果不好，初三要不要一對一補(bǔ)課 一對一有哪些好處

初三一對一補(bǔ)課的好處

1、輔導(dǎo)老師比較優(yōu)秀，能緊扣中考命題，可以從課堂教師的另一角度闡述知識點(diǎn)，并且能做到詳細(xì)，做到讓孩子徹底弄明白，不會因?yàn)楹⒆拥臎]弄明白而跳過該知識點(diǎn)

不去補(bǔ)課怎么跟老師說，一對一補(bǔ)課效果好嗎 有沒有用

一對一的老師可以運(yùn)用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不好的，然后幫助孩子予以改正，特別是在授課的時(shí)候，慢慢的讓其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，這才是一對一輔導(dǎo)最大的好處

補(bǔ)課找任課老師好不好，一對一補(bǔ)課老師都會對學(xué)生好嗎

老師講課的目的是為了掙錢，如果他對學(xué)生不好的話，學(xué)生的成績提不上去就不會有人再雇傭他了，所以1對1補(bǔ)課老師都會全心全意的對學(xué)生好

補(bǔ)課老師怎么確定好不好，補(bǔ)課一對一效果好嗎 有用嗎

一對一補(bǔ)課也有非常多的好處，玉州區(qū)，一對一補(bǔ)課非常的具有針對性，因?yàn)槔蠋焸儠W(xué)生的水平進(jìn)行一個(gè)全面的了解。在上課時(shí)，充分根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，如果孩子們遇到了一些較難的知識點(diǎn)

怎么和老師說不補(bǔ)課了，一對一補(bǔ)課效果怎么樣

一對一的效果肯定是不錯(cuò)的，首先一對一老師的注意力會集中在孩子的身上。更能根據(jù)孩子的情況來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣的補(bǔ)課方式對學(xué)生提升也是非常好。一對一輔導(dǎo)的好處 首先當(dāng)一位老師面對一個(gè)孩子的時(shí)候

在自己任課老師補(bǔ)課好嗎，各位家長覺得補(bǔ)課班一對一有用嗎

上面說的幾個(gè)問題，如果事先做好了“功課”，一對一就一定能有效果。當(dāng)然，效果也有大小之分，那就要看老師和孩子是不是都盡力了。那種

第一個(gè)小時(shí)讓孩子做題

第二個(gè)小時(shí)才講課的，等于白交了一個(gè)小時(shí)的錢，錢還是小事

網(wǎng)上補(bǔ)課好還是老師補(bǔ)課好，中考前一對一補(bǔ)課有用嗎

若是一般的老師，不如不補(bǔ)?；ㄥX尚在其次，耽誤時(shí)間，擾亂思緒就虧大了。2.孩子有積極參加補(bǔ)課的動(dòng)力。這時(shí)候讓孩子去補(bǔ)課，一定要是孩子愿意接受的，否則會適得其反。本來中考壓力就大，再去逼孩子做不情愿的事