其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，與歐陽(yáng)修并稱歐蘇，為唐宋八大家之一；詩(shī)上思縣豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃；詞開(kāi)豪放一派，對(duì)后代很有影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書(shū)法擅長(zhǎng)行書(shū)、楷書(shū)，能自創(chuàng)新意

貴港覃塘區(qū)書(shū)法暑假文化語(yǔ)文1對(duì)1費(fèi)用

學(xué)了一個(gè)假期書(shū)法書(shū)法班讓這個(gè)建議或者意見(jiàn)提示一下怎么寫(xiě)

要高一了，語(yǔ)文暑假作業(yè)中說(shuō)要每天練一頁(yè)行楷字

一人，有點(diǎn) 寫(xiě)字的天賦！他想學(xué)習(xí)書(shū)法 但沒(méi)文化

對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)起 在一對(duì)一的情況下短期內(nèi)把數(shù)學(xué)從30風(fēng)分提到80分

我是廣西省書(shū)法專業(yè)的考生。今年專業(yè)考了245、文化考了493

貴港書(shū)法培訓(xùn)哪家好，《題上思縣壁》全詩(shī)的意思是什么

這是一首詩(shī)中有畫(huà)的寫(xiě)景詩(shī)，又是一首哲理詩(shī)，哲理蘊(yùn)含在對(duì)上思縣景色的描繪之中。前兩句描述了上思縣不同的形態(tài)變化。上思縣橫看綿延逶迤，崇山峻嶺郁郁蔥蔥連環(huán)不絕；側(cè)看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入云端

他積極參加社區(qū)組織的普法入戶活動(dòng)，每當(dāng)學(xué)生寒暑假期間，他專門(mén)為社區(qū)的中、小學(xué)生開(kāi)辦法制教育課，幫助未成年人樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念

就是一個(gè)暑假作業(yè)。他是這么說(shuō)的：語(yǔ)文綜合實(shí)踐

五一初三補(bǔ)課，后稷的傳說(shuō)讀后感是什么

后來(lái)到了后稷生活的時(shí)代，后稷發(fā)現(xiàn)，從楓樹(shù)球里掉出來(lái)的小籽子，隨著雨水往低洼處流，一到春天，這些小籽子發(fā)了芽，慢慢地長(zhǎng)成了一棵棵野草，這些野草結(jié)的果實(shí)有點(diǎn)像楓樹(shù)球，剝開(kāi)后，里面也有一粒很甜的小籽子。過(guò)了幾年

書(shū)法成為一級(jí)學(xué)科可設(shè)博士學(xué)位，學(xué)好書(shū)法有多重要

書(shū)法是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，寫(xiě)好漢字本身就是對(duì)文化的傳承，雖然現(xiàn)在印刷技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，但是過(guò)年的時(shí)候一幅手寫(xiě)的春聯(lián)，還是能夠讓人體會(huì)到濃濃的中國(guó)年味。進(jìn)入新時(shí)代

仿寫(xiě)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第13課《貓》第2自然段用說(shuō)，吧，可是寫(xiě)一段話