南寧市高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，請推薦好的高中語文教輔書

不是那種分高一高二按課文編的，是那種有文學(xué)常識啊，語法修辭什么的。

推薦：

1、《5年高考3年模擬》 這個(gè)系列的教輔從初中到大學(xué)考研全方位覆蓋，而且?guī)缀跏侨耸忠槐?，足以說明它的效果。這套教輔是刷題解析二合一的，既有考點(diǎn)歸納，也有題型的剖析，還有命題預(yù)測。而且書中的題型來自全國各地近幾年來的考卷

河池鳳山縣高2語文提升哪些好，河池鳳山高2語文提升哪些好

1.2020高考選科最佳方案。

2020高考選科最佳方案,高二語文一百分左右,需要參加補(bǔ)習(xí)嗎? 河池鳳山高二語文集訓(xùn)哪個(gè)好點(diǎn),語文補(bǔ)習(xí)效果也不太好提高不會太大。高二選課是怎么選的

求高二語文計(jì)劃

語文成績很不好 求一份學(xué)習(xí)語文的計(jì)劃、越細(xì)越好~（要有古文。

改革開放之后河池市鳳山縣有什么變化

人民生活水平提高了 各方面物質(zhì)條件都變好了

2.高中生提升語文成績方法有哪些

首先每天閱讀，大聲朗讀。好記性不如爛筆頭。他強(qiáng)調(diào)要隨時(shí)做筆記?！肮び破涫?，必先利其器”。三本必買的詞典字典：《成語字典》、《古漢語常用字典》《中學(xué)生閱讀》。把《成語字典》看一遍，用三年的時(shí)間。認(rèn)識的成語堅(jiān)決不細(xì)看，不認(rèn)識的就默默背誦后來，堅(jiān)持高中三年把這部字典背了下來。其次堅(jiān)持寫日記，必須認(rèn)真。這樣，對自己的寫作水平有提高。高一語文，一定要閱讀《中學(xué)生閱讀》高中版。每次聞著清香的書香味，讀書的應(yīng)試之苦，一掃而光。寫字字跡要清楚，給人一種清晰流淌的感覺，作文分也會很高。三是主動多做高考模擬題。高一學(xué)生要和高三學(xué)生經(jīng)常交流，從那里及早了解高考難度系數(shù)，大致了解高考的難度，自己的語文應(yīng)考信心增強(qiáng)了。所以，高一學(xué)生經(jīng)常和高三學(xué)生交流還是有益處的。要多閱讀一些國內(nèi)各大專院校的語文方面的報(bào)刊雜志， 江西師范大學(xué)《語文月報(bào)》，每年都有一期專門是為高考準(zhǔn)備的。華南師范大學(xué)《語文月刊》。每年也都有一期專門是為高考準(zhǔn)備的模擬試題集。考試押題，是不可能的任務(wù)。隨緣的去應(yīng)付，勿忘勿助，時(shí)止時(shí)行，平常心，日常情。語文高考，歷來對于文科學(xué)生來講，是最難的。要想考得好，關(guān)鍵是平時(shí)的扎實(shí)積累、廣泛閱讀與不屑與頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)。語文考試沒有捷徑，只有勤奮、博學(xué)。但是，方法是有的。四是大量閱讀文言文。高二暑假，最好自己能看完1300多頁的《史記故事》，不僅開拓視野，增進(jìn)對政治智慧與人心的了解。同時(shí)，也能讓你深深佩服司馬遷的人格魅力和追求的精神。這種精神，是最重要的。怎樣才能提高語文成績呢？是不是同學(xué)們上課專心聽講，認(rèn)真思考作業(yè)就可以考出好成績了呢？不盡然。語文學(xué)科有自己的特點(diǎn)，和高中其它學(xué)科比，語文學(xué)習(xí)的見效性不明顯。不像政史地理化生等學(xué)科，學(xué)什么內(nèi)容，就會考什么內(nèi)容。所以學(xué)生很喜歡學(xué)這種有明顯見效性的學(xué)科，而對于語文課不知學(xué)什么，或者認(rèn)為語文課堂上學(xué)的都不考，所以學(xué)不學(xué)也沒關(guān)系。其實(shí)同學(xué)們并沒有完全理解語文學(xué)科的特點(diǎn)，并把初中的那種學(xué)什么考什么的語文觀念帶到高中學(xué)習(xí)中來了。高中語文，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生對文章的理解、評價(jià)和語言表達(dá)能力。顯然考試內(nèi)容也會側(cè)重于這些方面。而同學(xué)們平時(shí)所學(xué)的課文只是一個(gè)例子，要通過這個(gè)例子來提高自己的理解能力和表達(dá)能力。同學(xué)們擁有這個(gè)能力之后，遇到任何的閱讀題都會迎刃而解。當(dāng)然也不會懼怕閱讀量越來越大的考試了。成績自然也就會提起來了。但是同學(xué)們的理解能力和語言表達(dá)能力的提高是一個(gè)漫長的過程，不是一朝一夕就可以成就的。而在這個(gè)能力的提高過程中，語文課堂起著非常關(guān)鍵的作用。如何利用好這個(gè)課堂才能更好地提高語文能力呢？需要同學(xué)們提高課堂效率。一節(jié)課只有40分鐘，在老師講解中，同學(xué)們抓準(zhǔn)教材的重難點(diǎn)，理解課文的思路，練思維能力，提高學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)生成績的好壞往往取決于課堂短短的40分鐘的聽課效率；因而同學(xué)們要學(xué)會如何聽好課，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們不只是每篇課文掌握字詞、文章的主題和寫作持點(diǎn)等語文知識，更重要的是，要學(xué)會如何通過對課文的閱讀和學(xué)習(xí)，感悟課文表達(dá)的情感，把握課文的主題、學(xué)習(xí)作者如何布局謀篇的。

1、 要學(xué)會聽課 在課堂上，老師所講的內(nèi)容很多，善于從老師的講解中抓住要點(diǎn)、重點(diǎn)，這才叫做會聽。而老師的提問旨在培養(yǎng)學(xué)生的說讀的能力，學(xué)生在回答思考問題回答問題的過程中，需要再次閱讀課文，然后將相關(guān)信息進(jìn)行整理，表述出來，從而提高閱讀能力和語言表達(dá)能力。如果能正確、流暢的表達(dá)出來，這無疑也同時(shí)提高了寫的能力。課堂中聽課要注意以下幾個(gè)方面：

（1）帶著問題聽課 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，聽課一般應(yīng)達(dá)到三種效應(yīng)。

第一是完成對預(yù)習(xí)內(nèi)容的再認(rèn)識，從而達(dá)到加深印象，加強(qiáng)理解和增強(qiáng)記憶的效應(yīng)。

第二是完成對預(yù)習(xí)中存疑內(nèi)容的釋疑，從而達(dá)到提高認(rèn)識，釋疑解惑的效應(yīng)。

第三是完成對所學(xué)知識的把握貫通，從而達(dá)到感悟、自得的效應(yīng)。在這三個(gè)層次中，釋疑解惑的層次是至關(guān)重要的一環(huán)?？鬃诱f“不悱不啟，不憤不發(fā)"，孟子說"困于心，恒于慮，而后作"，都是在講人對解除思維障礙的迫切心理。同學(xué)們帶著問題聽課，既包括自身的釋疑求解需要，也包括積極思維教師在教學(xué)過程中的巧妙設(shè)疑。這樣在進(jìn)行思維訓(xùn)練的過程中同學(xué)們就會提高聽課的效率。

（2）聽課堂重點(diǎn) 一堂課為40分鐘，但老師講課的精華只集中在其中的20分鐘的講課內(nèi)容中，所以同學(xué)們要學(xué)會抓住聽課的重點(diǎn)。一般來說，教師設(shè)計(jì)課堂時(shí)都有個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)，在每節(jié)課的開頭就把重難點(diǎn)告訴學(xué)生，這樣就會引起學(xué)生的重視。講到重難點(diǎn)的地方，教師再次提醒學(xué)生注意。這樣同學(xué)們就能把握住每節(jié)課的重難點(diǎn)了。同時(shí)，同學(xué)們情況不同，每節(jié)課的重難點(diǎn)也不盡相同，所以一定要提前預(yù)習(xí)，找出自己不懂的地方，上課時(shí)從老師的講解中尋求答案。

（3）做課堂筆記 俗話說：“好記性不如爛筆頭。”課堂上一些瑣碎的知識點(diǎn)，當(dāng)時(shí)記住了，也許不久就忘了。所以會作筆記也是同學(xué)們一種善于積累的表現(xiàn)，平時(shí)要刻意地養(yǎng)成這種習(xí)慣和能力。從開學(xué)初就準(zhǔn)