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網(wǎng)上一對一補課有用嗎,武鳴區(qū)說教室環(huán)境?還有交通方便嗎
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如果是在高一高二,可以不用著急一對一,在孩子自律的情況下且基礎良好的情況下大班課程或者不補課跟學校學就足夠了 如果孩子基礎不好,跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會的孩子不會,這會對孩子造成相當大的打擊
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高三補課是找老師好還是補課機構(gòu)好
四、仔細的觀察老師是否會對孩子有耐心,并且是否用。有的老師就是給這個孩子講的和給別的孩子講得都是一樣,完全沒有用心,就是敷衍的講一下,而真正好的老師是針對孩子不一樣的學習情況,設計不一樣的學習方案
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3、補課能夠更好的發(fā)揮同學們的學習能力 教師在課堂上的數(shù)學復習,都是針對大多數(shù)同學所做的復習計劃,可能對個別的學生是不適用的。而高三數(shù)學補課則可以化解這個問題
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