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初三畢業(yè)了,想先去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課,學(xué)習(xí)哪幾門(mén)最好？

戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我是玉林這邊的.想先去學(xué)習(xí)高一的課程

我覺(jué)得在英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)中選比較好.

語(yǔ)文主要在于平時(shí)積累，去補(bǔ)習(xí)是補(bǔ)不出什么效果的.放假在家，買(mǎi)幾本名著，每天積累幾首詩(shī)，幾句名人名言，幾個(gè)論據(jù).一段時(shí)間下來(lái)效果遠(yuǎn)比上課的好.

而英語(yǔ)，通過(guò)上課，你可以用英語(yǔ)和人交流，鍛煉自己的口語(yǔ)，這是平時(shí)在家很難做到的.而且在上課做閱讀，完型等的過(guò)程中，不但提高了能力，而且可以不知不覺(jué)記單詞.你平時(shí)在家就不一定能耐著性子做完型和閱讀吧？而且你在家記單詞往往是把單詞從文章中隔離開(kāi)句子去記，這樣效果遠(yuǎn)沒(méi)有那么好.而且高一有幾個(gè)語(yǔ)法難點(diǎn)，你最好是先預(yù)習(xí)了，多練一練的好.

而數(shù)，理，化在高一同樣也并不容易，你最好盡早去了解接觸那些知識(shí)點(diǎn)和思想方法.這在你開(kāi)學(xué)后可以提高你的作業(yè)效率.提升你的信心.

而政治，歷史，生物，地理，以我的經(jīng)驗(yàn)，主要是靠上課認(rèn)真聽(tīng)講.補(bǔ)課用處不大的.政治學(xué)科，建議你每天買(mǎi)看.歷史與語(yǔ)文一樣也是在于平時(shí)積累.生物地理，建議你去看，對(duì)生地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)發(fā)散性思維都有一定的幫助.

興業(yè)初3補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課哪里好，初中補(bǔ)課哪里好？

1. 首選環(huán)球雅思 小學(xué)初中高中一對(duì)一輔導(dǎo)2. 3*6*0*6*8*8*8

廣西興業(yè)縣初3補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課哪里好

孩子該上初三了學(xué)習(xí)很差想找個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)可不知道哪個(gè)學(xué)校好？

初三怎么補(bǔ)課最好

不知道是繼續(xù)一對(duì)一的補(bǔ)好，還是去那些補(bǔ)習(xí)班好。

首先，你有沒(méi)有哪科非常差（無(wú)可救藥），有的話(huà)，實(shí)在沒(méi)辦法就去補(bǔ)課，

但是，本人不贊成補(bǔ)課，本來(lái)初三任務(wù)就重，那些對(duì)考試有幫助的你的任課老師一定會(huì)講的，認(rèn)真聽(tīng)好你們老師講的，把時(shí)間都用在老師布置的任務(wù)上去，補(bǔ)課無(wú)疑是重復(fù)課堂上的東西，浪費(fèi)時(shí)間而已。

你是升初三吧，把初二的東西好好的看，認(rèn)真的看，這樣你復(fù)習(xí)時(shí)才不會(huì)那么被動(dòng)，至于補(bǔ)課，免了，多半都是做的無(wú)用功，何必浪費(fèi)錢(qián)，而且補(bǔ)課后，你再上新課時(shí)可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么新意導(dǎo)致你上課不認(rèn)真，這樣反而得不償失了

當(dāng)然了，你要是覺(jué)得補(bǔ)課老師比你們?nèi)握n老師好講的好，那可以去試試 ~

廣西玉林市興業(yè)縣城隍鎮(zhèn)一中連續(xù)補(bǔ)課,1個(gè)月最多放3天。

初中補(bǔ)習(xí)哪里好？

初中補(bǔ)習(xí)哪里比較好?。考依锏男『⒖煲铣跞?，成績(jī)一般般

上了初中成績(jī)一直掉,想去補(bǔ)習(xí)班,哪里比較好？

初中補(bǔ)習(xí)哪家好？初三輔導(dǎo)

想找家初中補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)一下。

初中補(bǔ)習(xí)班的話(huà)，我知道的卓越萬(wàn)蝶教育不錯(cuò)，我家兒子初三就在他們家補(bǔ)習(xí)的，今年考上了南寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)。以?xún)鹤釉瓉?lái)的水平，考上重點(diǎn)高中的幾率不大，沒(méi)想補(bǔ)習(xí)之后成績(jī)進(jìn)步挺大的。當(dāng)時(shí)兒子各科成績(jī)比較平衡，根據(jù)老師的建議報(bào)了他們家的中考目標(biāo)班，這個(gè)班是專(zhuān)門(mén)為沖刺重點(diǎn)高中的學(xué)生設(shè)立的，比較重視中考訓(xùn)練。

剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，那里的老師針對(duì)孩子的能力水平進(jìn)行了測(cè)試分層。上課期間有助教和班主任兩位老師全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)，是小組教學(xué)模式。老師會(huì)結(jié)合平時(shí)容易遺忘的知識(shí)點(diǎn)和易出錯(cuò)的題目進(jìn)行歸納總結(jié)，合理規(guī)劃講課內(nèi)容。

我們家長(zhǎng)也會(huì)定期接收到孩子平時(shí)的小測(cè)、期中、期末等考試的學(xué)業(yè)分析報(bào)告。孩子的學(xué)習(xí)情況怎么樣，哪些科目要加強(qiáng)，我們都心中有數(shù)，這點(diǎn)比較令人放心。