
廣西興業(yè)縣初3補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課哪里好
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初三畢業(yè)了,想先去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課,學(xué)習(xí)哪幾門(mén)最好?
戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我是玉林這邊的.想先去學(xué)習(xí)高一的課程
我覺(jué)得在英語(yǔ),數(shù)學(xué),物理,化學(xué)中選比較好.
語(yǔ)文主要在于平時(shí)積累,去補(bǔ)習(xí)是補(bǔ)不出什么效果的.放假在家,買(mǎi)幾本名著,每天積累幾首詩(shī),幾句名人名言,幾個(gè)論據(jù).一段時(shí)間下來(lái)效果遠(yuǎn)比上課的好.
而英語(yǔ),通過(guò)上課,你可以用英語(yǔ)和人交流,鍛煉自己的口語(yǔ),這是平時(shí)在家很難做到的.而且在上課做閱讀,完型等的過(guò)程中,不但提高了能力,而且可以不知不覺(jué)記單詞.你平時(shí)在家就不一定能耐著性子做完型和閱讀吧?而且你在家記單詞往往是把單詞從文章中隔離開(kāi)句子去記,這樣效果遠(yuǎn)沒(méi)有那么好.而且高一有幾個(gè)語(yǔ)法難點(diǎn),你最好是先預(yù)習(xí)了,多練一練的好.
而數(shù),理,化在高一同樣也并不容易,你最好盡早去了解接觸那些知識(shí)點(diǎn)和思想方法.這在你開(kāi)學(xué)后可以提高你的作業(yè)效率.提升你的信心.
而政治,歷史,生物,地理,以我的經(jīng)驗(yàn),主要是靠上課認(rèn)真聽(tīng)講.補(bǔ)課用處不大的.政治學(xué)科,建議你每天買(mǎi)看.歷史與語(yǔ)文一樣也是在于平時(shí)積累.生物地理,建議你去看,對(duì)生地學(xué)習(xí),培養(yǎng)發(fā)散性思維都有一定的幫助.
興業(yè)初3補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課哪里好,初中補(bǔ)課哪里好?
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廣西興業(yè)縣初3補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課哪里好
孩子該上初三了學(xué)習(xí)很差想找個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)可不知道哪個(gè)學(xué)校好?
初三怎么補(bǔ)課最好
不知道是繼續(xù)一對(duì)一的補(bǔ)好,還是去那些補(bǔ)習(xí)班好。
首先,你有沒(méi)有哪科非常差(無(wú)可救藥),有的話(huà),實(shí)在沒(méi)辦法就去補(bǔ)課,
但是,本人不贊成補(bǔ)課,本來(lái)初三任務(wù)就重,那些對(duì)考試有幫助的你的任課老師一定會(huì)講的,認(rèn)真聽(tīng)好你們老師講的,把時(shí)間都用在老師布置的任務(wù)上去,補(bǔ)課無(wú)疑是重復(fù)課堂上的東西,浪費(fèi)時(shí)間而已。
你是升初三吧,把初二的東西好好的看,認(rèn)真的看,這樣你復(fù)習(xí)時(shí)才不會(huì)那么被動(dòng),至于補(bǔ)課,免了,多半都是做的無(wú)用功,何必浪費(fèi)錢(qián),而且補(bǔ)課后,你再上新課時(shí)可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么新意導(dǎo)致你上課不認(rèn)真,這樣反而得不償失了
當(dāng)然了,你要是覺(jué)得補(bǔ)課老師比你們?nèi)握n老師好講的好,那可以去試試 ~
廣西玉林市興業(yè)縣城隍鎮(zhèn)一中連續(xù)補(bǔ)課,1個(gè)月最多放3天。
初中補(bǔ)習(xí)哪里好?
初中補(bǔ)習(xí)哪里比較好?。考依锏男『⒖煲铣跞?,成績(jī)一般般
上了初中成績(jī)一直掉,想去補(bǔ)習(xí)班,哪里比較好?
初中補(bǔ)習(xí)哪家好?
想找家初中補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)一下。
初中補(bǔ)習(xí)班的話(huà),我知道的卓越萬(wàn)蝶教育不錯(cuò),我家兒子初三就在他們家補(bǔ)習(xí)的,今年考上了南寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)。以?xún)鹤釉瓉?lái)的水平,考上重點(diǎn)高中的幾率不大,沒(méi)想補(bǔ)習(xí)之后成績(jī)進(jìn)步挺大的。當(dāng)時(shí)兒子各科成績(jī)比較平衡,根據(jù)老師的建議報(bào)了他們家的中考目標(biāo)班,這個(gè)班是專(zhuān)門(mén)為沖刺重點(diǎn)高中的學(xué)生設(shè)立的,比較重視中考訓(xùn)練。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,那里的老師針對(duì)孩子的能力水平進(jìn)行了測(cè)試分層。上課期間有助教和班主任兩位老師全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí),是小組教學(xué)模式。老師會(huì)結(jié)合平時(shí)容易遺忘的知識(shí)點(diǎn)和易出錯(cuò)的題目進(jìn)行歸納總結(jié),合理規(guī)劃講課內(nèi)容。
我們家長(zhǎng)也會(huì)定期接收到孩子平時(shí)的小測(cè)、期中、期末等考試的學(xué)業(yè)分析報(bào)告。孩子的學(xué)習(xí)情況怎么樣,哪些科目要加強(qiáng),我們都心中有數(shù),這點(diǎn)比較令人放心。
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