聚焦結(jié)構(gòu)化教學(xué)，培育數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)——南寧市玉林小學(xué)

全區(qū)四年級(jí)的數(shù)學(xué)教師通過(guò)騰訊會(huì)議線上參與，南寧市玉林小學(xué)所有數(shù)學(xué)老師在會(huì)議

小學(xué)課內(nèi)數(shù)學(xué)超前自學(xué)的方法

市統(tǒng)籌項(xiàng)目分層分類(lèi)培訓(xùn)—自主學(xué)習(xí)模式試點(diǎn)研修項(xiàng)目

基于深度的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略 彭建日老師結(jié)合個(gè)人多年來(lái)對(duì)教育教學(xué)及課程發(fā)展的理論研究及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)科課程為目標(biāo)，從思考“畫(huà)圖，就清楚了么？”切入，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶領(lǐng)教師深刻探討一節(jié)好數(shù)學(xué)課的背后蘊(yùn)藏了哪些值得思考

小學(xué)數(shù)學(xué)私人定制班 ，小學(xué)數(shù)學(xué)課程

玉林小學(xué)六年級(jí)全部課程，玉林小學(xué)六年級(jí)在線學(xué)習(xí)，培訓(xùn)

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