“我是老師，給孩子補(bǔ)課，也送孩子上補(bǔ)習(xí)班”

一個(gè)是數(shù)學(xué)老師，一個(gè)是英語(yǔ)老師，經(jīng)常在家給孩子輔導(dǎo)功課，身為老師自然也知道怎么教孩子學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也是非常優(yōu)異.這對(duì)既是父母又是老師的，北海哪有數(shù)學(xué)培訓(xùn)班

還報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班，背熟這28張圖數(shù)學(xué)老師直言：

數(shù)學(xué)教師“一針見血”：小學(xué)6年別瞎報(bào)補(bǔ)習(xí)班

“瞎”報(bào)啥補(bǔ)習(xí)班，背熟這18張圖，北海市哪個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校好

各地學(xué)校都將迎來(lái)寒假，學(xué)生再次面臨補(bǔ)課問題

“住家保姆實(shí)際上是住家教師、高端家政人員實(shí)際上是補(bǔ)課教師、各種情誼下的一對(duì)一補(bǔ)課模式”等等.補(bǔ)課一時(shí)間被穿上各種各樣的華麗外衣

一個(gè)前提決定請(qǐng)的家教有沒有效果為什么說(shuō)補(bǔ)課最好的方式是1對(duì)1？

一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，效果是最好，但有可能輔導(dǎo)成本與費(fèi)用比較高，高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好