補課是好還是不好，孩子的數(shù)學(xué)差，去輔導(dǎo)班真的有用嗎

如果孩子的數(shù)學(xué)差，孩子同意去輔導(dǎo)班，就可以讓孩子去輔導(dǎo)班學(xué)數(shù)學(xué)。只要孩子愿意學(xué)數(shù)學(xué)，就會提高數(shù)學(xué)成績，只要孩子提高了數(shù)學(xué)成績，就說明去輔導(dǎo)班有用。可以找一個好老師，去輔導(dǎo)班上課。孩子的數(shù)學(xué)成績差

天峨縣數(shù)學(xué)課外補課好不好

有什么比較好的網(wǎng)上補課，對于學(xué)生來說，補課到底有沒有用

對于學(xué)生來說，補課肯定是有用的，至于學(xué)生補課的作用有多大，效果好不好，不能一概而論，往往是因人而異的。既然學(xué)生補課是有一定作用的，也就是說或多或少是有效果的，至少可以溫故知新或查漏補缺，那么學(xué)生補課究竟有多大效果呢

一：高一數(shù)學(xué)成績差需要補課嗎 數(shù)學(xué)補課有用嗎

如果平時上數(shù)學(xué)課都能聽得明白成績也很好那就不需要，一般的尖子生都很少補課，補課針對中等生比較好些，可能成績還可以如果加上一些補課成績會提高，如果成績很差那就建議補基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不好補那些難的也沒有用

二：高三數(shù)學(xué)一對一補課有用嗎高三數(shù)學(xué)補課有什么好處

停止課外補課，到底是利大于弊還是弊大于利

打個比方來講，學(xué)校教育才是主食，課外補習(xí)只是零食，而且很多還是沒有質(zhì)檢過的零食。如果把零食當(dāng)主食吃，那孩子能健康嗎？從長遠角度來看，取消這些課外培訓(xùn)機構(gòu)并且禁止老師課外補課，只是其中一環(huán)

高一數(shù)學(xué)怎樣補課，大家如何看待課外補習(xí)班

課外補習(xí)，要看孩子接受知識的程度

1、成績優(yōu)秀本身孩子很優(yōu)秀，能夠自己就把功課學(xué)得很好，我就不建議讓孩子再報課外輔導(dǎo)。當(dāng)然除了想讓他上提高班，那樣的孩子也很自覺，覺得很有優(yōu)越性。當(dāng)然是以尊重孩子意見為主

三：對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，課外輔導(dǎo)班可以提高數(shù)學(xué)成績么

這主要看你想不想學(xué)了，要是學(xué)習(xí)認真的話，基本上是不需要補課的，我是比較懶，不喜歡學(xué)習(xí)，所以只能犧牲課外時間補補課來跟上大家的節(jié)奏了