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初中數(shù)學補課，東南數(shù)理化的老師怎么樣？有好的老師可以推薦嗎

東南數(shù)理化的老師還蠻不錯的，對學生都很負責，尤其是數(shù)學姚老師，很喜歡上他的課，嚴謹而又不失幽默風趣，解題思路也很清晰，在學校上課總是喜歡走神，但在姚老師這，就不會出現(xiàn)這樣的情況，他會一個問題接著一個問題帶著我上完這節(jié)課，每次上他的

高中數(shù)學補課班哪家好，梧州市補習高考數(shù)學的師資怎么樣啊

韋德岑溪校區(qū)有個魏老師，她的講課風格極其特殊，孩子在她面前都特別聽話，特別愛學習數(shù)學，而且魏老師特別幽默詼諧，時刻帶動孩子的學習興趣，她經(jīng)驗豐富，有著十年的教齡，專門針對研究初中各年級知識體系，以及中考大綱和題型，知識淵博。孩子跟

數(shù)學補課老師怎么樣

1.我高二一班的文科生找理科—班的數(shù)學老師補課效果好嘛

和我高中時候差不多，我數(shù)學當年也稀巴爛。建議的話還是找自己班的老師，因為教的是文科班老師他對你們的情況還是比較了解的，補起來也更適合你們。而像理科班的老師進度都是比較快的，對文科的學生可能沒那么有耐心

2.女生做高中數(shù)學補課老師好還是高中化學補課老師好

建議數(shù)學教師。因為數(shù)學家長比較重視，而且補課的人數(shù)比較多，女生教數(shù)學更有親和力，孩子們更熱愛學習

任課老師那補課效果不好，高三數(shù)學一對一補課有用嗎 效果怎么樣

2.更好的發(fā)揮同學們的學習能力 老師在課堂上的數(shù)學復習，都是針對大多數(shù)同學所做的復習計劃，可能對個其他學生是不適用的。而高三數(shù)學補習則能夠化解這個問題，讓高三學生可以更好的發(fā)揮出自身的學習能力

精z銳輔p導的個性化輔p導其實是針對每個孩子的，特別是那些成績一般般的孩子，精z銳教o育的老師很愿意去幫助他們，因為孩子們沒有好的學習方法，所以學習的時候經(jīng)常想學卻學不好，來精z銳教o育看看吧，收獲一定很大的

呵呵，那你就可以給你家長說啊，你不好說你可以讓家長說，這樣不是問題就解決了嘛

高考復讀從什么時候開始，高中數(shù)學補課一對一效果好嗎

可以從頭補 在高三階段一對一的數(shù)學也是效果很好的，上了高三進入復習階段，每個人程度不同，問題也不同，再加岑溪三時間緊，上大課經(jīng)常就是把會的再聽一遍，還會造成自滿的現(xiàn)象，將費時間金錢

我在一個地方補課，補了數(shù)學，以前感覺我的數(shù)學老師還不錯

去她家補習是補你不會的，你自己知道，當然也要她了解，這樣才能有所提高，所以你不要緊張，這樣才能更大程度的表達你的問題，如果講得快，你要提出來，和她說

高中數(shù)學老師補課，岑溪初中數(shù)學補課哪個老師好

岑溪初中數(shù)學補課陳芳老師好。陳芳老師的課很生動有趣，讓學生在化學實驗中收獲到知識。梧州市岑溪

第二中學數(shù)學教師。人物經(jīng)歷梧州市岑溪

第二中學數(shù)學教師。是北大碩士，所獲榮譽