（一）準(zhǔn)初二男生要在南寧培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，收費(fèi)一個(gè)小時(shí)80元

我的意見(jiàn)是報(bào)第二個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)510人的大班，而且要報(bào)三科補(bǔ)課，只要學(xué)生肯去補(bǔ)課和學(xué)習(xí)，補(bǔ)課多少都會(huì)有點(diǎn)用。即使沒(méi)有提高，提前學(xué)習(xí)或者又重新復(fù)習(xí)過(guò)所學(xué)的內(nèi)容也是很不錯(cuò)的

（二）初中的語(yǔ)文可以補(bǔ)習(xí)嗎

初中上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，有作用，但意義不大。不補(bǔ)習(xí)原因 作為家長(zhǎng)，要理性看待孩子升入初中后的成績(jī)變化。孩子小學(xué)語(yǔ)文考試一般都在95分以上，上了初一期中考試才80分，成績(jī)掉得厲害。初二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)哪里好，其實(shí)，這對(duì)于剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生來(lái)，初二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)

初中語(yǔ)文補(bǔ)課真的有用嗎

有用，初中語(yǔ)文補(bǔ)課是一種提高語(yǔ)福綿區(qū)績(jī)的方式。課后輔導(dǎo)能在一定程度上能提升初中生的學(xué)習(xí)興趣，在老師的帶領(lǐng)下，能針對(duì)初中生的薄弱點(diǎn)，找到適合初中生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生少走彎路。初中語(yǔ)文補(bǔ)課與否，學(xué)習(xí)方法很重要初中的語(yǔ)文可以補(bǔ)習(xí)嗎，有效果沒(méi)

初中上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，有作用，但意義不大。不補(bǔ)習(xí)原因 作為家長(zhǎng)，要理性看待孩子升入初中后的成績(jī)變化。初二語(yǔ)文怎么補(bǔ)習(xí)，孩子小學(xué)語(yǔ)文考試一般都在95分以上，上了初一期中考試才80分，成績(jī)掉得厲害。其實(shí)，這對(duì)于剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生來(lái)

（三）初中語(yǔ)文補(bǔ)課真的有用嗎

但也有這樣的說(shuō)法：采用一對(duì)一的語(yǔ)文補(bǔ)課方式對(duì)初中生是很有幫助的

初二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班有沒(méi)有好的介紹

學(xué)習(xí)語(yǔ)文重要的就是作文，如果從小語(yǔ)言組織能力就不好，上了初中語(yǔ)福綿區(qū)績(jī)就會(huì)有所下滑。三好網(wǎng)的初中語(yǔ)文輔導(dǎo)班，有針對(duì)作文的專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，老種評(píng)圖司響關(guān)張缺層格果師可以根據(jù)實(shí)際水平制定學(xué)習(xí)計(jì)

有名的玉林初二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班哪里成批空議游約功找

輔導(dǎo)的新高一數(shù)學(xué)，那里的學(xué)習(xí)環(huán)境挺不錯(cuò)的，氣氛也很好

請(qǐng)問(wèn)玉林初二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)哪個(gè)輔導(dǎo)班有效果

初二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)

南寧初二物理寒假補(bǔ)習(xí)哪里好

初中語(yǔ)文補(bǔ)課真的有用嗎

我覺(jué)得沒(méi)什么必要。我建議你著重看你的基礎(chǔ)

初中語(yǔ)文補(bǔ)課真的有用嗎

有用，初中語(yǔ)文補(bǔ)課是一種提高語(yǔ)福綿區(qū)績(jī)的方式。課后輔導(dǎo)能在一定程度上能提升初中生的學(xué)習(xí)興趣，在老師的帶領(lǐng)下，能針對(duì)初中生的薄弱點(diǎn)，找到適合初中生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生少走彎路。初中語(yǔ)文補(bǔ)課與否，學(xué)習(xí)方法很重要