小學(xué)五年級(jí)上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎？1對(duì)1教育靠譜嗎

一般來說補(bǔ)習(xí)班是沒有太大作用的，1對(duì)1相對(duì)來說靠譜，但是具體情況具體分析，不太清楚提問者的孩子具體什么情況。根據(jù)我的自身的經(jīng)驗(yàn)簡單談一下。如果孩子成績還是不錯(cuò)的，而且自控能力很強(qiáng)，其實(shí)是可以上補(bǔ)習(xí)班的

小學(xué)一年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)，孩子現(xiàn)在五年級(jí)，有必要給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

最后補(bǔ)充一點(diǎn)，提分的班，刷題的班，一點(diǎn)用處都沒有。因?yàn)樾W(xué)的知識(shí)連基礎(chǔ)都算不上，相對(duì)于知識(shí)本身，知識(shí)體系的建立和思維習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。用最直接的話來說，小學(xué)的任何問題都可以用中學(xué)的知識(shí)非常簡單的解決

想盡早為小升初做準(zhǔn)備，孩子五年級(jí)有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎

我認(rèn)為孩子在五年級(jí)的時(shí)候沒有任何的必要去報(bào)很多的輔導(dǎo)班，也沒有必要為小升初做任何的準(zhǔn)備。雖然小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)環(huán)境以及老師上課的方式和授課的難易程度都是完全不一樣的，但是我們應(yīng)該讓自己的孩子在六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候

南寧六年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，給小學(xué)孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班好不好

我覺得不會(huì)，可以帶孩子去興趣班。如果孩子在小學(xué)階段，我并不建議大家給孩子報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班。否則的話，也是會(huì)導(dǎo)致孩子無法接受，有很多的家長都覺得給孩子報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班的話

小學(xué)5年級(jí)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，孩子小學(xué)五年級(jí)需要上補(bǔ)習(xí)班嗎

南寧小學(xué)5年級(jí)補(bǔ)習(xí)班好不好，學(xué)校老師讓孩子學(xué)習(xí)一下數(shù)學(xué)

我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班效果不一定很好，如果你自己會(huì)輔導(dǎo)的話，還是自己輔導(dǎo)的好，在輔導(dǎo)過程中還會(huì)了解孩子的各種情況。忻城縣：孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想的原因，作業(yè)情況，聽講情況，紀(jì)律情況等等。這樣有利于今后的輔導(dǎo)與督促

小學(xué)一年級(jí)語文補(bǔ)習(xí)，南寧哪些補(bǔ)習(xí)班比較好

南寧比較大的機(jī)構(gòu)也就那么幾家，新忻城縣、戴氏教育、金太陽；英語的話考慮新忻城縣，初中高中的選擇戴氏教育，小學(xué)的去金太陽

孩子小學(xué)五年級(jí)了， 現(xiàn)在有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了嗎

我個(gè)人認(rèn)為五年級(jí)的小孩子沒有必要去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，除非他真的跟不上他們小學(xué)的課程，否則的話并不建議去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)小學(xué)它主要是培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)的這種興趣以及基本的那種學(xué)習(xí)能力，到了初中之后才開始競爭的開始

這些考題多數(shù)都與課本沒有了多少聯(lián)系，難度系數(shù)挺大的，如果孩子不是為了重點(diǎn)班，那么大可不必參加補(bǔ)習(xí)班

3、家長建議和孩子自主選擇相結(jié)合。如果孩子壓根兒就沒有興趣上。那么即使家長強(qiáng)制了也沒有什么效果

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南寧最好的小學(xué)、初中，高中輔導(dǎo)班是哪個(gè)？學(xué)大教育怎么樣

物理課程 高中 ：語文課程 英語課程 化學(xué)課程 數(shù)學(xué)課程 物理課程 生物課程 在南寧想給孩子找個(gè)好的輔導(dǎo)班怎么就這么不容易呢？輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班、各色班次種類多多。要想分辨出最適合自己孩子的，那就的有方法