高三藝術(shù)生文化課集訓(xùn)效果怎么樣？能夠提分嗎

博白縣藝考文化課數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)好不好

博白藝考文化課數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)好不好，藝考生文化課到底要不要回到學(xué)校里補(bǔ)習(xí)

所以，藝術(shù)生是絕對(duì)不能夠和普通生放在一同教學(xué)的，就像把學(xué)畫畫的兒童和美術(shù)高考的學(xué)生放在一同輔導(dǎo)一樣，結(jié)果都會(huì)是另一方的犧牲品。藝考生具備本身的特性，特別是在文化課沖刺階段，把握重點(diǎn)、速度和技巧成了關(guān)鍵

藝考專業(yè)課考完后，打算給孩子報(bào)班補(bǔ)補(bǔ)文化課知識(shí)

請(qǐng)問，藝考文化課補(bǔ)習(xí)有用嗎？藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里好啊

藝考生文化課百日學(xué)案怎么樣？復(fù)習(xí)效果好嗎

藝術(shù)生學(xué)文化課是回學(xué)校好還是去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

當(dāng)然是專門的機(jī)構(gòu)好啊，因?yàn)樗嚳忌牡鬃酉鄬?duì)來(lái)說是比較弱的。集訓(xùn)完如果是去學(xué)校，可能會(huì)跟不上其他學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也會(huì)給學(xué)生造成一定的壓力，所以最好是報(bào)班。報(bào)班可以，小班教學(xué)也會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行

孩子是藝考生，所以成績(jī)很一般，開學(xué)高三了想給她去補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)

孩子文化課不好，補(bǔ)習(xí)還來(lái)得及嗎？藝考生好考不

藝考生文化課補(bǔ)習(xí)是自己找老師好呢，還是在在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面上好

雙方面最好了。自己找老師比較有片面性，進(jìn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)又怕孩子提不了太高分。我有個(gè)朋友家孩子是學(xué)美術(shù)的，去年在翰林補(bǔ)習(xí)的文化課，說實(shí)話 ，翰林學(xué)校真不錯(cuò)，講得內(nèi)容都是高考的最重要的知識(shí)點(diǎn)

孩子是藝考生，文化課學(xué)得很不好，數(shù)學(xué)只考了5分

藝考文化補(bǔ)習(xí)，高三藝考生文化課補(bǔ)習(xí)要去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)嗎

建議你&thinsp；可以去普思教育，我同&thinsp；學(xué)校&thinsp；考完就&thinsp；是&thinsp；去那&thinsp；里補(bǔ)&thinsp；習(xí)的，他們的&thinsp；老師很細(xì)心，&thinsp；會(huì)從基礎(chǔ)開始教起

孩子是藝考生，文化課學(xué)得很不好，數(shù)學(xué)只考了10多分

雖然藝考生的文化課成績(jī)不是很重要，但是十多分的數(shù)學(xué)成績(jī)確實(shí)比較差，可以給孩子報(bào)專業(yè)的輔導(dǎo)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，像是高考速成班，或是找名師補(bǔ)習(xí)，專業(yè)的老師能夠針對(duì)孩子的弱點(diǎn)制定方案，在最快的時(shí)間內(nèi)

藝考文化課補(bǔ)習(xí)哪里好，藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)班能提高多少

作為一名體育藝考生有沒有好方法在短期時(shí)間內(nèi)有效的讓文化成績(jī)提分呀

藝術(shù)考生的比例甚至說文科生的人數(shù)在逐年增多，造成藝考生尤其是文科生的升學(xué)越來(lái)越難。藝術(shù)類考生在學(xué)習(xí)過程中既要突破專業(yè)課瓶頸，又要學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，學(xué)生往往不能很好兼顧專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)。一般來(lái)說

藝考生文化課不好就非要找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)么？是不是效果很好啊

其實(shí)這種方式對(duì)于各科整體水平差不多的學(xué)生好處較大，對(duì)一些有偏科的學(xué)生（馬山縣我英語(yǔ)數(shù)學(xué)就不行）好處就不是那么大。但是如果一對(duì)一的話開支真的很大，可以自己私底下對(duì)偏科的科目上點(diǎn)心，就算沒有到達(dá)特別優(yōu)秀的水平