我覺得現(xiàn)在報一對一，應(yīng)該還是管用的，離考試還有幾個月時間，還可以有所提升的

初中一對一輔導(dǎo)哪個好，初三英語差 初三英語一對一輔導(dǎo)怎么樣

一對一輔導(dǎo)，效果是比較好的，只要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，效果還是不錯的。當(dāng)然，最主要還是自己用心學(xué)習(xí)，把課堂內(nèi)容學(xué)好

不值，初三下學(xué)期想要有多大的進(jìn)步或著各種難題都能解決是不可能的，這個階段主要是系統(tǒng)的復(fù)習(xí)加基礎(chǔ)知識鞏固，單是學(xué)校的卷子就夠你做了還一對一輔導(dǎo)，效果不大，在學(xué)校跟上老師的節(jié)奏比什么都好，不會的一定要問老師，老師好歹也有帶畢業(yè)班的經(jīng)驗，能清楚一些考卷套路

港北區(qū)初三1對1輔導(dǎo)好不好

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初三已經(jīng)是三年中最重要的時間，所以豪不猶豫的給孩子報了。剛開始還有所抵觸，但還好，老師沒有讓孩子失望。一對一的教學(xué)，能更好的把握孩子的缺漏點，可以進(jìn)行針對性的教學(xué)。這個很棒，孩子也挺喜歡的，環(huán)境好，不錯

好分?jǐn)?shù)輔導(dǎo)效果好不好，初三要不要一對一補課 一對一有哪些好處

初三一對一補課的好處

1、輔導(dǎo)老師比較優(yōu)秀，能緊扣中考命題，可以從課堂教師的另一角度闡述知識點，并且能做到詳細(xì)，做到讓孩子徹底弄明白，不會因為孩子的沒弄明白而跳過該知識點

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一對一輔導(dǎo)的好處 1.針對性比較強(qiáng)，老師可以根據(jù)孩子的實際情況給出輔導(dǎo)的方案，能夠很快提高孩子的知識水平，對于嚴(yán)重偏科的學(xué)生比較適用。2.老師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上隱藏的優(yōu)點，幫助孩子充分發(fā)揮身上的潛力

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這類學(xué)生在考試中基礎(chǔ)習(xí)題都可以解答好，對于一些難點問題則顯得不知所措。如果進(jìn)行一對一輔導(dǎo)的話需要老師對其進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生系統(tǒng)的梳理知識，靈活變通知識，最終能達(dá)到舉一反三的效果

關(guān)鍵時候更需要1對1，這樣也許更有復(fù)習(xí)效果。尤其是成績不夠理想的同學(xué)，1對1的效果相當(dāng)好

現(xiàn)在還有半年時間，所以抓緊時間還是有機(jī)會的

港北區(qū)初中輔導(dǎo)學(xué)校哪個好點的

個人認(rèn)為港北區(qū)初中輔導(dǎo)學(xué)校正大補習(xí)學(xué)校會更好點，這個學(xué)校補習(xí)一年提升比較快，口碑也是不錯，學(xué)校管理嚴(yán)格，男女不能同坐防止談戀愛，電子產(chǎn)品不能帶入學(xué)校，老師會不定時檢查。學(xué)生的素質(zhì)都很好

初三要不要一對一補課 好處有哪些

老師也不能提供有針對性的輔導(dǎo)，所以有些學(xué)生即使上補習(xí)班也看不到學(xué)習(xí)效果，一對一的補課有優(yōu)勢。根據(jù)你的水平、利弊、性格、喜好，教師可以靈活調(diào)整你所能接受的學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)整上課時間和進(jìn)度，避免上課漏課的發(fā)生

有沒有用還是得看學(xué)生自己，學(xué)生不想學(xué)你把他送到再好的學(xué)校照樣是個混混，學(xué)生想學(xué)了你把他送到在垃圾的學(xué)校他都能考上一本