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            那樓鎮(zhèn)初一英語(yǔ)復(fù)習(xí)哪里好

            2023-01-31 06:27:52廣西戴氏教育

            初一英語(yǔ)輔導(dǎo)班哪里好初一英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)好?

            初一的英語(yǔ)更是不在話下,有的老師會(huì)結(jié)合學(xué)

            趙老師想要研究如何分配復(fù)習(xí)時(shí)間才能收到較好地英語(yǔ)復(fù)習(xí)效果

            自變量是復(fù)習(xí)時(shí)間的分配方式,因變量是測(cè)驗(yàn)成績(jī),以下哪些方法可以控制無(wú)關(guān)變量

            初一英語(yǔ)培訓(xùn)班哪里好,初一英語(yǔ)如何快速提高成績(jī)?

            孩子英語(yǔ)成績(jī)不好南寧市武鳴附近哪里有輔導(dǎo)初一英語(yǔ)的地方?

            湖塘樂(lè)購(gòu)那有家甲骨文教育,我孩子在那邊輔導(dǎo)英語(yǔ),孩子說(shuō)老師還蠻負(fù)責(zé)的,剛?cè)ゾ蜏y(cè)試孩子的基礎(chǔ)掌握情況還召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)制定學(xué)習(xí)方案。

            真省不少心。

            現(xiàn)在孩子的作業(yè)五花八門的,根本弄不懂,還是得找靠譜的輔導(dǎo)老師教學(xué),我家孩子還有同學(xué)在那兒一

            有關(guān)英語(yǔ)的問(wèn)題

            我想想好好復(fù)習(xí)英語(yǔ)誰(shuí)有沒(méi)單詞背誦有效指導(dǎo)方法

            還有特殊的I 不管處于哪里都是大寫增加語(yǔ)言感覺(jué) 對(duì)于選擇填空

            初一英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好?

            Vipkid英語(yǔ) Vipkid其實(shí)也是一家比較不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)了,這家在英語(yǔ)教學(xué)上算是一家比較不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)了

            小張今天背了20個(gè)英語(yǔ)單詞。

            初一的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)哪里好

            我常聽(tīng)的是南寧市990的夜間十一點(diǎn)檔播出的liveup shanghai。這個(gè)說(shuō)話節(jié)目挺不錯(cuò)的初一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)哪家比較好

            他們特有的浸入式教學(xué)和高頻次授課,能讓學(xué)員沉浸在英語(yǔ)母語(yǔ)的環(huán)境中高效學(xué)習(xí),從而達(dá)到快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)的效果。阿卡索外教網(wǎng)提出

            初一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)哪家比較好?我要拿滿分教育一直專注于小學(xué)、初中、高中升學(xué)輔導(dǎo),目前擁有小西門校區(qū)、霖雨橋校區(qū)、武鳴校區(qū)、南寧市校區(qū)、經(jīng)開(kāi)校區(qū)、武鳴校區(qū)等6個(gè)校區(qū),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)千人,在各類考試中,學(xué)員表現(xiàn)優(yōu)異初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)哪家好

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            很多家長(zhǎng)推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。七年級(jí)英語(yǔ)班哪里靠譜些?關(guān)鍵是課堂,如果能做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課中認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),比上什么培訓(xùn)班都強(qiáng)

            初一英語(yǔ)復(fù)習(xí)

            初一英語(yǔ)的一些重點(diǎn)及概念

            初一英語(yǔ)上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)梳理 每一階段的學(xué)習(xí)都有要求我們掌握的基礎(chǔ)知識(shí),考前復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)的梳理十分重要。

            一學(xué)期學(xué)下來(lái)對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)我們常有“剪不斷,理還亂”的感覺(jué),但正因?yàn)樗皝y”,所以梳理才顯得必要。

            我們可以將本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)作如下梳理:首先,注意可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

            A.數(shù)的區(qū)別:可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù),其復(fù)數(shù)形式一般是在其后加上,(e)s。

            不可數(shù)名詞只有單數(shù)形式,而沒(méi)有復(fù)數(shù)的變化。

            B.量的表達(dá)區(qū)別:可數(shù)名詞前可用a(n)及數(shù)詞來(lái)表示其量,也可借助于其它的可數(shù)名詞,用of介詞來(lái)表示其量,此時(shí),表示量的可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)變化,表示事物的可數(shù)名詞本身則必須用復(fù)數(shù)。

            不可數(shù)名詞前則不可用a(n)及數(shù)詞來(lái)表示其量,只可借助于其它可數(shù)名詞,表示量的可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)的變化,不可數(shù)名詞沒(méi)有數(shù)的變化。

            C.修飾詞的差異:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可用some,any來(lái)修飾,表示“一些”之意,而表示“很多”之意時(shí),可數(shù)名詞(復(fù)數(shù)形式)前應(yīng)用many或aof不可數(shù)名詞(只可用單數(shù)形式)前應(yīng)用muchlot of。

            詢問(wèn)可數(shù)名詞的量用how many,而詢問(wèn)不可數(shù)名詞的量則應(yīng)用how much。

            其次,注意名詞所有格的用法。

            方法:A.單數(shù)名詞在其后直接加s。

            B.以,s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞,在其后加上,而不可加s。

            C.以非s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞,需在其后加上s。

            D.表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的人共有某個(gè)人或某個(gè)事物時(shí),只需將最后一個(gè)名詞變?yōu)樗懈?,前面的各個(gè)名詞無(wú)需變?yōu)樗懈瘛?/p>

            E.表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的人分別有某人或某物時(shí),各個(gè)名詞均需變?yōu)樗懈裥问健?/p>

            英語(yǔ)名詞前一般常會(huì)用上a(n),the,some,any等詞修飾它,這些詞都叫限定詞。

            限定詞的使用應(yīng)注意選擇,不可濫用、混用。

            首先,注意冠詞的用法。

            a(n)為不定冠詞,它常用在單數(shù)可數(shù)名詞前,表示不確定的人或事物。

            a用在以輔音音素開(kāi)頭的詞、數(shù)字、字母、符號(hào)等前an用在以元音音素開(kāi)頭的詞前。

            the為定冠詞,可用在單數(shù)可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞前表示確定的人或事物。

            其次,注意some和any表示“一些”之意的用法。

            some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑問(wèn)句中,在表示請(qǐng)求或希望對(duì)方作出肯定回答的疑問(wèn)句中一般用some,而不能用any。

            人稱代詞和物主代詞的用法 人稱代詞是用以代替某個(gè)人或某個(gè)事物的代詞,有主、賓格之分。

            主格在句中充當(dāng)主語(yǔ),賓格則充當(dāng)賓語(yǔ)。

            物主代詞用以表示某個(gè)人或某個(gè)事物屬于某個(gè)人或某個(gè)事物所有,有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。

            形容詞性物主代詞放在名詞或代詞前修飾該名詞或代詞,名詞性物主代詞本身便代替了某個(gè)人或某個(gè)事物,其后不可再用名詞或代詞了。

            be句型be結(jié)構(gòu)表示“在某地或某時(shí)存在有某物”,be為句子的謂語(yǔ),后面的名詞是句子的主語(yǔ)。

            A.注意其中be的人稱和數(shù):后面的名詞為單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時(shí),be用is。

            如果不可數(shù)名詞前有可數(shù)名詞修飾,后面的動(dòng)詞be的人稱和數(shù)應(yīng)和可數(shù)名詞保持一致。

            而后面的名詞不止一個(gè)時(shí),be的人稱和數(shù)應(yīng)和與其最為靠近的一個(gè)名詞的人稱和數(shù)保持一致。

            B.注意There be和have(has)的不同用法:There be結(jié)構(gòu)表示“存在”有某人或某物而have(has)則表示某人或某物歸某人“所有”。

            在表示整體和部分的關(guān)系時(shí),There be結(jié)構(gòu)和have(has)??苫Q使用。

            祈使句常用來(lái)表示命令、請(qǐng)求、建議等語(yǔ)氣,它的主語(yǔ)為you,通常省略,而以動(dòng)詞原形開(kāi)頭。

            表示命令語(yǔ)氣的祈使句一般用降調(diào)來(lái)朗讀,而表示請(qǐng)求或建議語(yǔ)氣的祈使句一般用升調(diào)來(lái)朗讀。

            其否定形式是在實(shí)義動(dòng)詞前加上dont,即使動(dòng)詞是be也是如此。

            介詞(短語(yǔ))的用法 介詞一般用于名詞或代詞之前,表示主語(yǔ)與介詞后面的名詞或代詞和句子其它成份的關(guān)系。

            介詞和其后的名詞或代詞構(gòu)成介詞短語(yǔ)。

            介詞短語(yǔ)在句中常用作表語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)等。

            不同的介詞有不同的用法,在此不作贅述。

            一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句和選擇疑問(wèn)句 一般疑問(wèn)句一般以動(dòng)詞be或助動(dòng)詞do開(kāi)頭,常用yes或no作回答特殊疑問(wèn)句則以特殊疑問(wèn)詞開(kāi)頭,不用yes或no作回答。

            如果在一般疑問(wèn)句中有or連接了選擇項(xiàng),則該疑問(wèn)句便為選擇疑問(wèn)句,選擇疑問(wèn)句也不用yes或no作回答,而應(yīng)根據(jù)具體情況直接作出回答。

            初一上學(xué)期的重點(diǎn)同義詞有:a,an和oneno和notexcuse me和sorrywho和whatlook like和looksamelets和let usgood,nicefine,well和all rightlooklook atsee和watchand和orfamily,house和homewhat,which和whowhose和whosother和elsesay,speak,talk和tellget和get常用口語(yǔ)及話題 初一上學(xué)期要求我們掌握的口語(yǔ)有:?jiǎn)柡颉⒔榻B、告別、打電話、感謝與應(yīng)答、意愿、道歉與應(yīng)答、提供幫助及應(yīng)答、請(qǐng)求允許與應(yīng)答、表示同意與不同意、喜好與

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