今天我去上數(shù)學(xué)補習(xí),因為是頭一次去,老師補得題很難。

我聽起來完全是蒙的，我的數(shù)學(xué)很好，我覺得我還是很聰明。

其實我現(xiàn)在也是一位高中的數(shù)學(xué)補習(xí)老師，我覺得一個老師好不好是建立在學(xué)生聽不聽得懂的基礎(chǔ)上的，如果學(xué)生都不知道他在說什么，那么那個老師講得再好再動聽也沒有用啊。像你這樣的情況我倒也是有遇過的，不過當(dāng)我覺得學(xué)生學(xué)得比較吃力時我會換一種不同的方式啊，不同的學(xué)生肯定是要用不同的方法的啊！我覺得你現(xiàn)在的情況有必要和那個老師好好談一下，看問題出現(xiàn)在哪里，正常情況下補習(xí)老師的態(tài)度還是比較好的啊，老師也是人你不用怕的。

如果你們談了之后，是你的問題你再改改啊，如果是老師的問題，那老師也一定會改的！好好學(xué)吧，做為一名老師肯定也是想自己的學(xué)生學(xué)好的，每次看見學(xué)生都能開開心心的回家就是老師的最大安慰了。

現(xiàn)在的補習(xí)費都是比較貴的，好好把握時間，和老師說一下你的看法，那樣會事半功倍！加油哦！祝運！

河池市東蘭縣數(shù)學(xué)補習(xí)好嗎

我數(shù)學(xué)成績一直提不上去,想找個好的補習(xí)班。

河池市東蘭數(shù)學(xué)補習(xí)好嗎，數(shù)學(xué)補習(xí)有用嗎

這個可是真的有用。但是用途的大小是幾方面決定的：

1、補習(xí)的對象。你自己自愿的學(xué)習(xí)還是家長讓學(xué)習(xí)的，主動和被動的關(guān)系。

2、補習(xí)的類型，是有針對性的知識點，還是學(xué)習(xí)方法？有目的就有收獲。

3、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用途是什么？提高成績還是參加競賽拿獎

一、想給孩子報個數(shù)學(xué)補習(xí)班,哪兒的效果會更好一些?

本人親身試驗 如果LZ你是新高一，那就好辦。其實我覺得最重要的就是自信。不管你初中怎樣，高中的數(shù)學(xué)是不一樣的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法

二、補習(xí)好嗎。

東蘭初三輔導(dǎo)補習(xí)班哪個好點,要求離學(xué)校不要太遠(yuǎn),老師好點。初三輔導(dǎo)班哪個比較好? 女兒在初三的時候,其它科成績都很不錯,但是數(shù)學(xué)成績一般。

我數(shù)學(xué)成績一直提不上去,參加了補習(xí)班還是不行。

三、南寧高中復(fù)讀機構(gòu)，數(shù)學(xué)補課有用嗎

一般來說如果你補課時認(rèn)真聽了用處是很大的！不用急于去弄懂比較難的題目，先把書本看懂，補課時一定要問老師。咱投了那么多錢進(jìn)去不是來聽老師講屁話的，在平時你也應(yīng)該虛心請教好同學(xué)。重要的是一定要把基礎(chǔ)知識搞懂，我也要中考了，一起努力吧！

四、補習(xí)究竟坑害了多少孩子,家長們一定進(jìn)來看看!

但是在補習(xí)班的選擇上一定要注意，不是說大機構(gòu)的補習(xí)班一定好，既然是只補習(xí)數(shù)學(xué)，就要多聽聽補習(xí)機構(gòu)的數(shù)學(xué)試聽課，了解一下數(shù)學(xué)補習(xí)老師的教學(xué)能力和上課效果。