南寧哪里有高中數(shù)學(xué)教得好的機(jī)構(gòu)或老師？剛中考完

一、戴氏培訓(xùn)，淺談初高中的數(shù)學(xué)銜接高中輔導(dǎo)

2、高一階段數(shù)學(xué)的教與學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題：“學(xué)生感到難學(xué)，教師感到難教”， 高一數(shù)學(xué)相對(duì)于初中數(shù)學(xué)而言， 邏輯推理強(qiáng)，抽象程度高，知識(shí)難度大。初中畢業(yè)生以較高的數(shù)學(xué)成績(jī)升入高中后，不適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)， 學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降

初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)是否無(wú)縫對(duì)接？需要上銜接班嗎

銜接班對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是必須的一件事情，有些同學(xué)沒(méi)有上銜接班一樣可以將高中數(shù)學(xué)知識(shí)掌握的很好，對(duì)于高中課程負(fù)擔(dān)重的問(wèn)題也會(huì)處理的很好。重點(diǎn)是要看學(xué)生是否有一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不同的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度不同

二、高中數(shù)學(xué)怎么提分，初高中數(shù)學(xué)銜接問(wèn)題的幾點(diǎn)思考

(1)客觀的說(shuō)，初高中數(shù)學(xué)知識(shí)之間存在斷層，正是由于這種斷層造成很多同學(xué)難以在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。根據(jù)新課改的理念和課標(biāo)要求，初中數(shù)學(xué)教材在難度、深度和廣度上有所降低，體現(xiàn)了“淺、少、易”的特點(diǎn)

南寧市東溝嶺高中數(shù)學(xué)銜接怎么樣，南寧市高中數(shù)學(xué)銜接怎么樣

三、今年南寧市還有高中補(bǔ)習(xí)班嗎，請(qǐng)高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)銜接是否很大

不不不，跨度超大，一定要做好準(zhǔn)備，我中考數(shù)學(xué)145(150滿分)