我是個(gè)英語輔導(dǎo)老師怎樣才能教好小孩英語。

那你有沒有修過英語教學(xué)理論的課程？有沒有讀過 Teaching這本書？

我覺得可能加一些圖片會(huì)讓他們感興趣一點(diǎn)，或者做成有趣的故事之類的

我曾經(jīng)就是English
首先做這個(gè)職業(yè)需要喜歡孩子，這點(diǎn)很重要，不然很難支撐自己一直走下去。

其實(shí)剛開始的時(shí)候他學(xué)到了什么并不是最重要的，最重要的就是建立起他們對英語的興趣，接下來什么都好辦了

呵呵，正常，現(xiàn)在懶惰的小孩子多的是，都給父母寵壞了，學(xué)習(xí)不會(huì)，做事不會(huì)，就會(huì)玩，簡直一蛀蟲~！
我班上55個(gè)學(xué)生，自覺的沒幾個(gè)。

我口水都快說沒了。

怎么說呢？基本不讀書的還是不讀書，沒效果。

但是也很無奈，因?yàn)槲沂抢蠋?，我得對他們?fù)責(zé)，所以明知道說了沒用，有些大道理我還是得不停說，總覺得有說比沒說好吧。

你是做家教嗎？盡心盡力就好了。

反正拿了錢問心無愧就好。

你想想，換了個(gè)小孩教，估計(jì)也還是那樣。

哪個(gè)自覺的小孩子要請家教呢

英語培訓(xùn)老師怎么才能講好課

課前充分準(zhǔn)備
課前準(zhǔn)備主要是指備課方面。
教師要有激情和幽默感
一個(gè)教師如果每天板著一張臉去面對學(xué)生，那么學(xué)生肯定不舒服，而且學(xué)習(xí)也沒有興趣。教師的心情開朗活潑，也會(huì)感染學(xué)生。所以教師要有孩子一樣的童心，并且具有幽默感。例如我在教授動(dòng)作的單詞時(shí)，要想讓孩子行動(dòng)起來跳、跑、單腿跳的話，自己首先得行動(dòng)起來，這樣孩子才能模仿老師去做動(dòng)作，教師用自己的激情和活力去感染學(xué)生，這樣課堂才是充滿活力和激情的，學(xué)生才會(huì)有興趣上課。俗話說：如果學(xué)生喜歡老師，自然也就喜歡上這位老師的課。如果教師能把自身的魅力增強(qiáng)，我相信學(xué)生肯定也會(huì)喜歡上英語課的。
組織好豐富多彩的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
我們知道一節(jié)完整的英語課是少不了豐富多彩的課堂活動(dòng)的。課堂活動(dòng)所謂的豐富也就是形式的多樣化、教學(xué)方法的多樣化。一節(jié)課的活動(dòng)形式越豐富，學(xué)生的興趣也就越高，掌握的也就比較牢固。
做好評價(jià)，及時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)與表揚(yáng)
評價(jià)也是課堂的一項(xiàng)。有的時(shí)候教師可能由于時(shí)間關(guān)系，所以忽略了評價(jià)，這是不可取的。因?yàn)樾W(xué)生雖小但都有自尊心，都希望得到老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，無論差生還優(yōu)生，心態(tài)是一樣的。教師如果能夠把握好評價(jià)的方式及方法，我想這節(jié)課一定會(huì)受到良好的效果的。所以每次一涉及到小組的利益時(shí)，學(xué)生都非常努力積極。
做好反思
積極改正自己的缺點(diǎn)，勇于創(chuàng)新在英語教學(xué)中，大多數(shù)的教師每次上完一節(jié)課，就開始忙碌的準(zhǔn)備下一節(jié)課，從沒留出時(shí)間反思自己的教學(xué)不足。沒有發(fā)展，就不會(huì)進(jìn)步，教師只有經(jīng)常反思，勤于發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)漏洞，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，取長補(bǔ)短才會(huì)有進(jìn)步。每一次上完課后都要想想：這節(jié)課是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)了？教學(xué)活動(dòng)取得了什么樣的效果？學(xué)生掌握的情況如何？及時(shí)反思，作出改進(jìn)，時(shí)間久了，一定會(huì)有所進(jìn)步及發(fā)展。
俗話說：教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。

最好從學(xué)生的角度思考：該講什么？怎么講？
再看看別人怎么說的