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當然是一對一好。其次孩子在聽課過程中如果遇到問題，也可以隨時問老師，這樣兩者交流與反饋就變得更高效及時，最終學習效果也會更好了

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家子介長，根據(jù)您的提問，簡單談一下我個人看法：一定要結合孩子自己的實際情況，跟孩子和任課老師溝通交流，了解孩子的真實情況；南寧亭洪學校，不要盲目隨大流，找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，南寧數(shù)學輔導班哪個機構好

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我感覺想盡快出效果肯定一對一好，一對一老師針對孩子的情況來補課，會比較認真，再說孩子出不了成績臉上也無光。1對1怎么教學

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第三，補課方式盡量選擇一對一。孩子已經初三了，所剩的復習時間已經不多了，所以找老師進行一對一補習是很有必要的。一對一的方式對讓老師盡快幫助學生找出知識體系中的漏洞和薄弱項 南寧市初3一對一怎么選

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可以去上上那種自招和競賽的這山內容，還是不錯的

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多背多練，別懶，跟上老師步伐復習，最好別信考前一個月沖刺，又不是所有人都能做到的，幾個月踏踏實實來，會有成效的。最好是跟班走、然后