現(xiàn)在開(kāi)始怎樣做好語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)啊？(我們語(yǔ)文老師不太好

精銳的語(yǔ)文老師好不好

很不錯(cuò)的，都是總部統(tǒng)一招聘

當(dāng)一名語(yǔ)文老師好不好

小學(xué)娃都是懵的的等道，中學(xué)的娃就不一樣了，知道老師好不好這保自卷氣檢限中高，小學(xué)只能到小高。初三語(yǔ)文補(bǔ)課老師

看到這么多的回答，作為一名專業(yè)的語(yǔ)文老師覺(jué)得，這樣的回答太不負(fù)責(zé)了。每個(gè)部分都有它的方法和技巧。無(wú)論是說(shuō)明文，議論文還是記敘文。所以不要覺(jué)得只憑感覺(jué)或

一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文都不用補(bǔ)的，多讀，多看

要多背書(shū)

有用

這樣說(shuō)吧，語(yǔ)文主要還是靠自己的感覺(jué)。但是老師也是很重要的，在培養(yǎng)興趣方面。要看看是什么樣的老師，適合自己的吧，如果是對(duì)語(yǔ)文無(wú)感的人可能在解題方法方面培訓(xùn)起來(lái)比較快

教師如何指導(dǎo)初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)

復(fù)美揮游治法習(xí)規(guī)律。從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來(lái)看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)形制定計(jì)劃中考臨近，有些同學(xué)開(kāi)始緊張慌亂起來(lái)，對(duì)下一步的語(yǔ)文復(fù)習(xí)感到有些

當(dāng)小學(xué)語(yǔ)文老師好還是初中語(yǔ)文老師好，為什么？

其實(shí)這個(gè)是因人而異的，看自己更適合教小學(xué)還是初中，小學(xué)老師的話，壓力沒(méi)有初中老師那么大，上課的內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有初中語(yǔ)文內(nèi)容那么深。這個(gè)沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)，不能說(shuō)哪個(gè)好哪個(gè)不好。那要看自己的才能了

初二學(xué)習(xí)的不是很好，初三老師會(huì)帶學(xué)生全面復(fù)習(xí)吧

目前在家也在看初二的課本知識(shí)點(diǎn)

初三老師會(huì)帶著全面復(fù)習(xí)的，這個(gè)您不要擔(dān)心的。初二學(xué)的不是很好，老師帶著復(fù)習(xí)時(shí)一定要努力跟上老師的節(jié)奏，查漏補(bǔ)缺

初三語(yǔ)文課文