本人今年高三了.現(xiàn)在的高考題能和課本接軌的很少.基本很多題看了基礎(chǔ)知識(shí)

首先請(qǐng)?jiān)徫也皇抢蠋?，我只是一個(gè)大一的學(xué)生。點(diǎn)評(píng)語(yǔ)文老師課程，對(duì)于高考與高中教科書的關(guān)系，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)。從你的觀點(diǎn)可以看出，你是特指語(yǔ)文這科吧？其實(shí)語(yǔ)文3分課內(nèi)，語(yǔ)文老師課程

語(yǔ)文老師，教學(xué)很是不好（我們班大部分同學(xué)覺得）

在我們課后再去復(fù)習(xí)的時(shí)候，一點(diǎn)印象沒有，好像沒上過(guò)這 語(yǔ)文老師

只要把看了還不明白的地方拿去問(wèn)問(wèn)老師，相信你一定會(huì)學(xué)好！還有一句，“親其師，信其道”

每年的語(yǔ)文考試說(shuō)明是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率，我認(rèn)為同學(xué)們要在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí) 考試說(shuō)明 中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對(duì)照

新高三請(qǐng)暑假家教補(bǔ)理綜

南寧哪里的老師教學(xué)最負(fù)責(zé)？上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。

我是一名高三語(yǔ)文教師，現(xiàn)在正在進(jìn)行高考復(fù)習(xí)，一到講題時(shí)

我想，您可以先找?guī)讉€(gè)班里不同層次的學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)你的語(yǔ)文課有何看法。以前我們?cè)诟呷龝r(shí)也會(huì)出現(xiàn)同樣的狀況，這并不是老師的問(wèn)題，而是我們覺得講題沒有講課文那樣有趣，生動(dòng)，或許你可以換一種方式，像我們老師，我就建議他用講課文的方式來(lái)講語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，效果還不錯(cuò)，大家很快都被老師所吸引。為了防止有些同學(xué)就為了上課好玩，您可以利用一些多余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，看看他們是不是真正的掌握了。高三復(fù)習(xí)的確是一個(gè)很枯燥的過(guò)程，很多老師都為同學(xué)們的不感興趣而煩惱，其實(shí)，我覺得，老師可以利用寫可以利用下課時(shí)間與同學(xué)們多交流，就可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于各個(gè)老師的看法和感覺，這樣就可以促進(jìn)老師的教學(xué)改進(jìn)了。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人的看法，如有不對(duì)請(qǐng)您指正。愿我的方法可以幫助您。
最后，祝您教師節(jié)快樂

你一百次微笑孩子可能不在意，你一次發(fā)怒孩子可能就在意
語(yǔ)文該是最容易講生動(dòng)的了，我是學(xué)化學(xué)的，我感覺你可以每次上課時(shí)將一個(gè)作文素材，舉出豐富動(dòng)人的故事，我想這個(gè)難不倒你吧。一舉兩得，何樂不為。
看準(zhǔn)不聽講的是誰(shuí)。說(shuō)實(shí)話我們沒有那么大的精力關(guān)注所有的孩子，經(jīng)過(guò)你仔細(xì)觀察，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上無(wú)藥可救的就放棄，對(duì)他對(duì)你都是一種解脫

其實(shí)呢，最好是盡量讓學(xué)生好好休息?；蚴巧险n之前先讓學(xué)生休息5分鐘左右，但是不可以玩上課的內(nèi)容即使是很無(wú)味的，也要讓學(xué)生盡量的理解和喜歡，所以身為老師的你，只有想想用一些振奮精神的方式激勵(lì)學(xué)生啦。~~實(shí)在不行的話，還是讓他們?nèi)ベI紅牛喝喝吧?。?/p>

你一百次微笑孩子可能不在意，你一次發(fā)怒孩子可能就在意
語(yǔ)文該是最容易講生動(dòng)的了，我是學(xué)化學(xué)的，我感覺你可以每次上課時(shí)將一個(gè)作文素材，舉出豐富動(dòng)人的故事，我想這個(gè)難不倒你吧。

一舉兩得，何樂不為。

看準(zhǔn)不聽講的是誰(shuí)。

說(shuō)實(shí)話我們沒有那么大的精力關(guān)注所有的孩子，經(jīng)過(guò)你仔細(xì)觀察，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上無(wú)藥可救的就放棄，對(duì)他對(duì)你都是一種解脫。

個(gè)人的一點(diǎn)看法，請(qǐng)批評(píng)指正。

愿你的煩惱早日解除。

節(jié)日快樂

語(yǔ)文題不在于做的多，更重要的是掌握答題的方法，在講題時(shí)可以采取互動(dòng)的方法，多讓學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生參與到解題的過(guò)程中，這樣養(yǎng)成習(xí)慣之后，學(xué)生在語(yǔ)文課的集中度就高了，課堂效果就好多了，不能經(jīng)常發(fā)脾氣，也切忌說(shuō)教，這樣你偶爾一次不高興

高三的總復(fù)習(xí)，語(yǔ)文老師講的不好怎么辦，101網(wǎng)校有用不

現(xiàn)在總復(fù)習(xí)了，我們語(yǔ)文老師一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)，他教書很隨便

求高3文科復(fù)習(xí)方法

所以我希望各位大哥大姐能提供一下高3的各課復(fù)習(xí)方法，一定要根據(jù)我的情

我是要大一了，給你我的經(jīng)驗(yàn)談。上課老師說(shuō)要默寫啊