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2010南寧中考數(shù)學題目記的幾道
計算:化簡:2010年廣西省南寧中考數(shù)學試題,第2頁 (每小題7分,共14分)如圖,點B、E、C、F在一條直線上,AB‖DE。求證:△ABC≌△DEF 如圖,在矩形OABC中
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滿分教育一直專注于小學、初中、高中升學輔導,目前擁有小西門校區(qū)、霖雨橋校區(qū)、武鳴區(qū)校區(qū)、南寧校區(qū)、經(jīng)開校區(qū)、武鳴區(qū)校區(qū)等6個校區(qū),培養(yǎng)學生數(shù)千人,在各類考試中,學員表現(xiàn)優(yōu)異
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數(shù)學1對1的輔導效果好不好
這種學習效果肯定有幫助,不過數(shù)學在學習過程中找到適合的學習方法對成績提升更有幫助的,可以試聽一下新年華教育的課程,這里報謝全民的雙題數(shù)學課真的蠻好的
初中數(shù)學一對一輔導
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“剛到初中,不分上下不知不覺,兩極分化新初一學生對學科熱情高,好奇心強,有學習動力。為什么偏偏初一是初中的關(guān)鍵分化期呢?差異知識量大幅度增加 小學4節(jié)課=1個知識點 初中1節(jié)課=N個知識點 老師課程安排緊湊,學習節(jié)奏快,孩子稍有不甚,一個知識點沒跟上,極容易全盤皆輸!初中數(shù)學,21項主要知識點附加數(shù)不清的小知識點之間環(huán)環(huán)相扣,緊密相聯(lián)才能解題,量變的同時引發(fā)質(zhì)變,學習難度自然增加!不再是單純的套用,需要學生擴散思維,巧妙結(jié)合各個公式運用解題。呆板的知識點搬運已不奏效,要求孩子不停轉(zhuǎn)動大腦才能保證成績不掉!差異學習模式大轉(zhuǎn)變 小學時候,保姆式指導教學,耐心把知識喂到孩子嘴邊。到了初中,則轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇趯W習方法為主,需要考驗孩子的自主學習能力!
一對一輔導的話,應該會有效果,尤其是數(shù)學
一對一輔導班補習肯定好,比上一般的補習班效果好多了。就是要找好的補習老師
課內(nèi)重視聽講,課后及時復習。適當多做題,養(yǎng)成良好的解題習慣。調(diào)整心態(tài),正確對待考試。在考試前要做好準備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮
環(huán)境的改變、知識體系的改變、思維模式的改變都會讓孩子的學習充滿變數(shù)。以最讓家長和孩子困擾的數(shù)學科為例,初中數(shù)學從知識量、思維、方法上面都有著巨大轉(zhuǎn)變。一環(huán)接一環(huán)緊密相扣,其中一塊知識的漏洞,甚至會影響整個知識鏈的崩潰。但是初中教學方式變換,學習節(jié)奏快,孩子一個知識點跟不上,自然“千里之堤毀于蟻穴”
初中數(shù)學相比小學數(shù)學難度提高了很多,很多剛升入初中的學生,由于不適應,導致數(shù)學成績直線下滑,但是數(shù)學又無疑是一個可以拉開差距的重要科目。
針對很多學生數(shù)學成績不能提高的情況,老師告訴大家卓越學習前線一對一是怎么輔導學生突破高分瓶頸的。
主要方法有以下五點:針對性教學思路。
第二階段,繼續(xù)鞏固基礎,專題訓練,適當拓展提高。
堅持執(zhí)行計劃,培養(yǎng)學習習慣 每次堅持課前診查,課中精準導學,課末限時訓練,全面展示,最后用思維導圖梳理知識結(jié)構(gòu)圖,課后完成作業(yè)。
定期檢測 在學習中,及時對學生的學習情況進行檢測這是一個很重要的過程。
同時還能避免學生邊學邊忘的弊端。
備課除了備知識點、備內(nèi)容外,還要備學生,根據(jù)不同學生的學習特點,做到有針對性地備課。
雙方地位的平等性。
在一對一教學模式中,師生關(guān)系的融洽非常重要。
如果讓學生喜歡上你的課,那么學生的成績自然會提升得很明顯。
持之以恒,培養(yǎng)學習習慣。
在一對一的課堂中,培養(yǎng)學生的良好習慣很重要,但是習慣的養(yǎng)成是離不開老師持之以恒的監(jiān)督的
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