南寧家長給孩子找補課班首選哪個 我推薦你去學大看看，很不錯的，師資很雄厚，教育理念先進，你可以去了解下。初三孩子補習班，當然，怎么找附近的補課機構

我們在討論這個問題前先搞清輔導班的種類。手工制作類有航模、粘土制作、手工花制作等。舞悅舞蹈學校的學費是多少，一些家長把輔導班等同于文化補習班，或者明知輔導班有多種類別，可眼中只見文化班，這都是不對的。搞清輔導班的種類后，我們再來看孩子、家庭的情況。先來說說文化輔導班。具備這些素質的孩子完全可以不上輔導班，還有就是家長有時間陪伴孩子，家長具備一定的教育教學知識，可以對孩子進行正確的引導，這樣家庭的孩子也可以不上文化輔導班。附近補課學校，對于不具備以上條件的，我覺得可以適當考慮讓孩子上點文化輔導班。但提醒家長的是不要以為花錢為孩子報名上輔導班，你就可以不管不問了。還以上文化輔導班為例。家長硬把不喜歡某學科的孩子塞進輔導班，在課堂，孩子猶如聽天書，學習進度跟不上；家長需要時時關注孩子的學習情況，監(jiān)督檢查幫助鼓勵，特別關注的不僅是孩子學到了什么知識，而且還要關注孩子補充了哪些素質：學習習慣、學習興趣、學習方法都有哪些進步，自信心是否增強了。另外孩子在輔導班學習時，是否會結交到學習習慣不好，道德品質較差的同學，這也是需要家長關注的。接下說說興趣特長班。首先要明白一個孩子接受還是不接受特長教育，應遵循兩條原則：一是學有余力。如果孩子在學校的功課都很吃力，還去接受特長教育，就像一個成年人本職工作還沒有做好就去撈“外快”一樣，肯定是做不好的。蓮塘舞蹈培訓，二是有興趣，離開了興趣，特長教育基本上是無意義的。作為一種特殊的教育方式，特長教育在激發(fā)和培養(yǎng)人的潛能方面有著獨特的作用，它甚至可以促進人智力的全面發(fā)展。不少家長熱衷于孩子參加各種各樣的“特長班”，希望孩子能成為多才多藝的人。孩子們在一歲以內開始認字，三歲以內開始學外語，三到六歲的孩子八成以上都參加特長班、興趣班。每到晚上和雙休日，不時可見滿懷期望的父母帶著孩子在各種學習班之間奔走。家長熱情不減，孩子卻苦不堪言。暑假期間，家長紛紛送孩子上特長班，但是，有多少父母是本著“以特長促健康全面成長”的目的，讓孩子參加特長班的？又有多少父母真正考慮了孩子的興趣？”“如果得了獎，中考、高考還能加分呢！”小趙的家長如是說。據筆者了解，絕大多數家長持此心態(tài)。而正是在這種心態(tài)的驅使下，各種特長班如雨后春筍般冒出，從而導致了特長教育的“變味”——特長教育成了另一種形式的“應試教育”、“創(chuàng)收教育”?！班従雍⒆佣荚趯W，咱總不能落后吧！”小琦奶奶的話道出了一部分家長的心聲?？粗鴦e人的孩子得了這個獎，那個杯，心里就著慌，生怕自己的孩子在競爭中處于劣勢，于是不管三七二十一，趕鴨子上架，給孩子報了一個又一個特長班。，“多學點總是好的”。所以，他們給孩子報了各式各樣的培訓班。，自己小時候家里沒錢，沒有機會好好學習，現在，決不能讓孩子因此，父母在培養(yǎng)孩子的特長時，首先要從心態(tài)上做到：。有的家長看到別人的孩子學什么，自己就跟著學什么，不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。我認為還是應該“因材施教”。每個孩子都有自己的長處，作為家長，應該善于發(fā)現孩子的閃光點，在這個閃光點上加以正確引導，才能讓孩子發(fā)揮特長，如魚得水；當成孩子的興趣?，F在這一代人父母，小時候受條件限制，有些愿望沒能得到實現，所以在為孩子選擇專業(yè)的時候，往往希望在孩子身

其次，我們也要看態(tài)度，看看老師對學生和家長的態(tài)度。老師的態(tài)度有時候也就決定了老師對孩子產生的影響，好的老師不僅能提高成績，更應該幫助學生形成良好的學習習慣，提升學生的學習積極性和動力最后，我們要看這口碑。口碑有時候是最能直接反應輔導老師的能力和是否能幫助孩子