25、趙老師想要研究如何分配復(fù)習(xí)時(shí)間才能收到較好地英語(yǔ)復(fù)習(xí)效果

有啊，二中對(duì)面有一家，文化館舞蹈培訓(xùn)中心，我也在那里學(xué)，現(xiàn)在9級(jí)了

柳江區(qū)舞蹈英語(yǔ)的老師復(fù)習(xí)的老師好嗎

這種情況，“突擊”色彩比較強(qiáng)。輔導(dǎo)要把握以下幾點(diǎn)：

一、緊抓她的薄弱環(huán)節(jié)，桂平市你說(shuō)的單詞，同時(shí)，應(yīng)對(duì)考試，語(yǔ)法和基本的句型、會(huì)話是一定要考慮的 ，不知你所輔導(dǎo)的對(duì)象，她這些方面如何？再者就是聽(tīng)力，要根據(jù)當(dāng)?shù)爻跞荚嚨囊蠖?/p>

二、找到薄弱環(huán)節(jié)之后，就是制定針對(duì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，首先要看她對(duì)何種強(qiáng)化訓(xùn)練接受能力最佳，迅速確定這點(diǎn)，而后對(duì)正下藥，讓她自己拿主意，你所做的就是強(qiáng)制性的協(xié)助其規(guī)劃強(qiáng)化方案，不管按天還是按時(shí)，內(nèi)容要密集，但不能過(guò)多，關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)她的主動(dòng)性，從最薄弱，次薄弱，到不薄弱，分清主次，安排緩急

三、由于時(shí)間短，要緊緊圍繞基礎(chǔ)知識(shí)和考題強(qiáng)化。至于哪個(gè)占比重大，要依她的底子看，底子太弱，就以基礎(chǔ)為主，否則，整天的模擬題其實(shí)不管用，如果底子好，就以考題為主，穿插講解基礎(chǔ)。句型和會(huì)話嗎，緊摳她的教材就行了

緊張的高三即將來(lái)臨，英語(yǔ)老師為了提高復(fù)習(xí)效率

之前比較了幾間，很多人說(shuō)英才 名師 教育的老師出了名的熱情，授課方面也很專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的方面也讓學(xué)生很滿意，下了課也要解決你的問(wèn)題再走

千錘白煉 英語(yǔ)看似難，實(shí)際掌握了要領(lǐng)，它比語(yǔ)文還簡(jiǎn)單.單詞量提高是固然重要的，但我們還要放松心情去學(xué).輕松學(xué)英語(yǔ)，很多人還不得其要領(lǐng)，所以，我們首先要扣住的就是三點(diǎn)：柳江區(qū)舞蹈英語(yǔ)的老師復(fù)習(xí)的老師好嗎

（1）單詞

（2）語(yǔ)法

（3）靈活運(yùn)用. 中考與高考，考的英語(yǔ)都不太難.所以我們以基層打起，就一定能"鶴立雞群".我也相信，只要千錘百煉，我就一定能"飛得最高！飛得最好！" I am try my best to study hard in futrue！

我想首先要培養(yǎng)興趣 要有成功的經(jīng)歷 可制造的 我妹現(xiàn)在就喜歡英語(yǔ)了 桂平市 讓他認(rèn)識(shí)音標(biāo)先 我就超級(jí)喜歡 有了音標(biāo)就很容易 就像會(huì)拼音 告訴他 他會(huì)喜歡的 時(shí)間短不是問(wèn)題的 每天試著重復(fù)讀錄音帶中的英語(yǔ) 三遍 先想象和進(jìn)入情境哦

柳江區(qū)舞蹈英語(yǔ)老師復(fù)習(xí)老師好嗎，貴港市的高中課程補(bǔ)習(xí)班的老師怎么樣

總體來(lái)說(shuō)還是蠻不錯(cuò)的，他們家的課程設(shè)置的很合理，綜合課主要教授基礎(chǔ)的多一些，然后每天都可以聽(tīng)，沒(méi)有什么限制，鍛煉好了基礎(chǔ)跟老師上一對(duì)一的課程，我感覺(jué)這樣跟老師交流的時(shí)候沒(méi)有什么障礙，自己進(jìn)步也還是挺快的，當(dāng)然課后筆記、復(fù)習(xí)也是少不