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二、高三英語復(fù)習(xí)該如何計劃

首先必須掌握詞匯必須融會貫通記住詞匯要怎么用 記住常見的搭配記作文能用的高級詞匯和句型另外

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假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，有處語言錯誤，、刪除或修改

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要知道，能力是練出來的，不是靠老師講會的。這里推薦一本我覺得很好用的習(xí)題冊，高考練到位

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教第三冊時，要注意前后知識的銜接，增強(qiáng)主要知識的系統(tǒng)性；

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課程內(nèi)容 高三年級科目文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí) 高三年級英語補(bǔ)習(xí)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：高中三年的語法點梳理；重點語法專項強(qiáng)化練習(xí)；等 在高三英語復(fù)習(xí)的過程中

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學(xué)前班英語課教案

(小朋友知不知道老師手中拿的卡片是什么顏色，誰知道？待小朋友回答后告訴小朋友顏色及其英語的讀法)用換位教學(xué)法來讓小朋友讀英語單詞，如：老師說紅色。把卡片分發(fā)給小朋友

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