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明大教育機(jī)構(gòu)，補(bǔ)課真的有用嗎？

邕寧區(qū)書法藝考數(shù)學(xué)補(bǔ)課好處，但有誰真的有覺得補(bǔ)課很有用？

我們?yōu)槭裁匆a(bǔ)課？補(bǔ)課花的錢只是表面，關(guān)鍵在于你想不想通過補(bǔ)課提高自己的成績。

小時(shí)候愛玩，家里的情況也不是很好，父母只是問我想不想補(bǔ)課，我當(dāng)然拒絕了，他們也沒有強(qiáng)硬要求我補(bǔ)課。

真正意識(shí)到補(bǔ)課有用的是在高中，假如你讀的是一個(gè)非常普通的中學(xué)，老師沒有很強(qiáng)的責(zé)任心并且水平不夠的時(shí)候，補(bǔ)課絕對(duì)是一種很好的提高成績的方式。

當(dāng)你在感嘆補(bǔ)課是浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，當(dāng)年隔壁家的小孩通過補(bǔ)課已經(jīng)考上了985大學(xué)，或許從小到大的補(bǔ)課花了很多時(shí)間和金錢，但是他在大學(xué)期間可能就能賺到從小到大補(bǔ)課的金錢。

大城市的氛圍都一般比較重視教育，不惜重金給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，可能他們只是想讓自己的孩子在高考的流水線上占據(jù)一個(gè)不錯(cuò)的位置，僅此而已。

補(bǔ)課有用嗎？有用，當(dāng)你覺得學(xué)習(xí)成績、知識(shí)有用時(shí)，補(bǔ)課當(dāng)然有用。補(bǔ)課有用嗎？沒有，貌似補(bǔ)課只能學(xué)到應(yīng)試教育的東西，對(duì)自己的能力和技能的提升沒什么用。

事物的存在都有理由，也是針對(duì)需求的，補(bǔ)課對(duì)那些天生就是創(chuàng)業(yè)天才來說，當(dāng)然沒用，但是對(duì)于一個(gè)成績一般的高中生來說，只要他認(rèn)可高考這個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制，如果家里有一定的經(jīng)濟(jì)條件的話，補(bǔ)課是一種不錯(cuò)的選擇。

數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)有用嗎

這個(gè)可是真的有用。但是用途的大小是幾方面決定的：

1、補(bǔ)習(xí)的對(duì)象。你自己自愿的學(xué)習(xí)還是家長讓學(xué)習(xí)的，主動(dòng)和被動(dòng)的關(guān)系。藝考書法培訓(xùn)

2、補(bǔ)習(xí)的類型，是有針對(duì)性的知識(shí)點(diǎn)，還是學(xué)習(xí)方法？有目的就有收獲。

3、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用途是什么？提高成績還是參加競賽拿獎(jiǎng)

數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎

只有85天就高考了 我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差 決定去補(bǔ)課 看滿多同學(xué)都補(bǔ)數(shù)

一般來說如果你補(bǔ)課時(shí)認(rèn)真聽了用處是很大的！不用急于去弄懂比較難的題目，先把書本看懂，補(bǔ)課時(shí)一定要問老師。咱投了那么多錢進(jìn)去不是來聽老師講屁話的，在平時(shí)你也應(yīng)該虛心請(qǐng)教好同學(xué)。重要的是一定要把基礎(chǔ)知識(shí)搞懂，我也要中考了，一起努力吧！

南寧邕寧區(qū)書法藝考數(shù)學(xué)補(bǔ)課的好處

補(bǔ)課補(bǔ)數(shù)學(xué)有用么？本人初二數(shù)學(xué)徘徊及格線

我覺得一對(duì)一輔導(dǎo)才有用，這是初三學(xué)姐告訴你的畢竟我當(dāng)初也是一對(duì)一輔導(dǎo)才懂得，多做練習(xí)

數(shù)學(xué)成績不好,補(bǔ)課有用么？

高一結(jié)束，期末考三門二百一十幾分，數(shù)學(xué)特爛，想上藝術(shù)班。

補(bǔ)課沒用 自己去做題目，多做填空題，基礎(chǔ)很重要，沒記錯(cuò)的話填空70分呢吧！ 一定要自己多做，多想。參考答案等實(shí)在思考不出來或者最后對(duì)答案時(shí)再看！ 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來看，學(xué)數(shù)學(xué)沒什么技巧，就是多做題，接觸各種題型，基礎(chǔ)要實(shí)！當(dāng)然還有公式是很重要