我兒子也四歲，小了點(diǎn)，感覺(jué)這時(shí)候?qū)W校和老師的條件比較重要。慎重點(diǎn)。

南寧隆安小學(xué)四年級(jí)補(bǔ)習(xí)學(xué)校好不好，南寧市隆安縣5年級(jí)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家好?

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)現(xiàn)在多少一個(gè)小時(shí),一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家好,怎么樣,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)霸無(wú)憂(yōu)官網(wǎng)給家長(zhǎng)提供一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家好,一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么樣,一對(duì)一補(bǔ)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

小學(xué)四年級(jí)的孩子,這時(shí)候補(bǔ)課是不是不合適?。?/h3>

個(gè)人覺(jué)得是有點(diǎn)早了小孩以后的路還長(zhǎng)著呢雖然常說(shuō)要贏(yíng)在起跑線(xiàn)上但是還是不該給孩子太大的壓力了

因?yàn)槲遗畠鹤x小學(xué)四年級(jí)成績(jī)很差,想讓班主任補(bǔ)習(xí)一下。

這個(gè)是學(xué)校有規(guī)定的，老師不可以這樣做的，她表面上當(dāng)然不可能你讓她補(bǔ)一下習(xí)就給你女兒補(bǔ)習(xí)了。多說(shuō)幾次應(yīng)該就沒(méi)什么問(wèn)題了。像我們老師就是這樣的。當(dāng)然也不排除你女兒的問(wèn)題。但肯定不會(huì)是成績(jī)太差的原因。

南寧隆安縣小學(xué)四年級(jí)補(bǔ)習(xí)學(xué)校好不好

孩子四年級(jí)了,學(xué)習(xí)成績(jī)一般想報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

首先，才四年級(jí)，才小學(xué)壓根沒(méi)必要補(bǔ)習(xí)班，你才是孩子最好的老師（家教的培養(yǎng)）。小學(xué)主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的階段，這個(gè)時(shí)候的成績(jī)其實(shí)沒(méi)什么影響，不用太在意那些數(shù)字。（答主小學(xué)動(dòng)不動(dòng)

九十、一百分，可是我后來(lái)初中成績(jī)也不理想啊

南寧市隆安縣高中全日制補(bǔ)習(xí)好嗎?

高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校好嗎? 不管是到了暑假還是寒假,各個(gè)地方各類(lèi)高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校就開(kāi)始招生,現(xiàn)在高中放假也沒(méi)有幾天,因?yàn)楦呷痛嬖谥呖?人們聽(tīng)到這個(gè)詞,我相信你們并不陌生

孩子上4年級(jí)了，語(yǔ)文不好。

補(bǔ)寫(xiě)字，把字寫(xiě)好，寫(xiě)的橫平豎直受老師夸獎(jiǎng)的程度。補(bǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成作業(yè)的態(tài)度。補(bǔ)課本上的字詞古詩(shī)，會(huì)寫(xiě)，會(huì)背。就補(bǔ)這幾個(gè)，你的孩子語(yǔ)文成績(jī)很快就上去，補(bǔ)習(xí)班說(shuō)實(shí)在的對(duì)于小學(xué)的孩子，尤其是語(yǔ)文沒(méi)什么作用。家長(zhǎng)督促比什么都好。

我兒子上小學(xué)四年級(jí),現(xiàn)在的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都不及格。

做到以下幾點(diǎn)：1.明確孩子為什么學(xué)不好。如果是不像其他人那么聰明，那么需要的是鼓勵(lì)和耐心。不要一下子希望他能做得多么好，要注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。比如說(shuō)

小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班好嗎？

1、學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境就是大家都在一塊，比如學(xué)校，而在家里就很難有這樣靜心，不是想看電視就是想耍電腦。我們大人都有這樣體會(huì)，唉，畢業(yè)了，不在學(xué)校了，想自學(xué)什么的，這就咋不如在學(xué)校那會(huì)呢？ 其實(shí)這就是學(xué)習(xí)環(huán)境 氣氛的問(wèn)題，在家里 沒(méi)有學(xué)習(xí)的氣氛。孩子去了輔導(dǎo)班，有什么不明白的，輔導(dǎo)老師肯定會(huì)耐心講解的，為什么？因?yàn)槌宿k輔導(dǎo)班的老師得到報(bào)酬的緣故外，她肯定喜歡孩子，還有就是她還要顧及自己的名聲，如果不負(fù)責(zé)人，那么家長(zhǎng)就不會(huì)把孩子交給她。

2、孩子去輔導(dǎo)班有利于學(xué)習(xí)。小學(xué)正是孩子打基礎(chǔ)的時(shí)候，而現(xiàn)在一些小學(xué)題，可是很難，而且不是一般的難，可以說(shuō)，小學(xué)4 5 6 年級(jí)的題，你的孩子的作業(yè)都能做下來(lái)按嗎？如果孩子不會(huì)，問(wèn)你的話(huà)，你有耐心講解嗎？再一個(gè)，有很多題，別看是小學(xué)的題，很多家長(zhǎng)未必能輔導(dǎo)下來(lái)。你把孩子送到輔導(dǎo)班，由老師耐心給講解，家長(zhǎng)省心，何樂(lè)而不為呢？

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