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數(shù)y=f(x)的定義域為I，如果存在實數(shù)M滿足1）對于任意的x屬于

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如前所述，有不少學生，由于寫不好作文而變成害4102怕寫作文，討厭寫作文，以至惡性循環(huán)。

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怎樣才可以學好數(shù)學呢？深刻理解概念。概念是數(shù)學的基石，學習概念（包括定理、性質(zhì)）不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學不好數(shù)學的，對于每個定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣，才能更好地運用它來解決問題。

高中數(shù)學對于函數(shù)y=lg(x100)的圖象：

對于函數(shù)y=lg(x100)的圖象：是否存在直線L，使y=lg(x100)的圖

y=f(，x)+2 y=lg(x100)如果f(x)=y 的話就是不存在的.即 lg(x100)=lg(，x100)+2 但x1000且，x1000等試才有意義，所以還是那個問題，＂f(x)的式子是什么啊

f(x)的式子是什么啊