最近家長(zhǎng)都在找專門(mén)的復(fù)讀學(xué)校的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的信息，小編在網(wǎng)上整理了廣西桂林市高二語(yǔ)文的老師補(bǔ)課的老師好不好的內(nèi)容，僅供參考哦。

桂林市高二語(yǔ)文老師補(bǔ)課老師好不好，高二新?lián)Q語(yǔ)文老師很差勁怎么辦

我感同身受，之前高中的時(shí)候，我們英語(yǔ)老師講的真的讓所以同學(xué)都不認(rèn)可，抵觸情緒特別大，然后我的成績(jī)下滑特別厲害，根據(jù)我的過(guò)來(lái)經(jīng)驗(yàn)，你也只能在課堂上配合老師，然后私下里多用功，做做卷子，把語(yǔ)文高考的各個(gè)題目自己總結(jié)，只能靠自己了

廣西桂林市高二語(yǔ)文的老師補(bǔ)課的老師好不好，高三語(yǔ)文需要補(bǔ)課嗎

有沒(méi)有在掌上一對(duì)一補(bǔ)課的，感覺(jué)怎樣？老師講得好嗎

我覺(jué)得掌上補(bǔ)課比線下的好一點(diǎn)，線下的課孩子不也是不想聽(tīng)或者一溜號(hào)就聽(tīng)不懂了，而線上的1對(duì)1就和家教一樣，老師和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣效率才高！而且還便宜，比請(qǐng)家教劃算

2013屆全日制學(xué)生有兩百多名， 各科 教學(xué)質(zhì)量很不錯(cuò)，可以去江南區(qū)實(shí)地考查哈，新夢(mèng)之島那邊

嗯，效果很好，老師非常的細(xì)心負(fù)責(zé)，孩子的進(jìn)步也非常的大

高三語(yǔ)文補(bǔ)課補(bǔ)什么，高中語(yǔ)文補(bǔ)課有必要嗎

高中語(yǔ)文補(bǔ)課有必要 這要看你的學(xué)習(xí)情況，如果學(xué)習(xí)成績(jī)真的很差，在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)有效果，所以有必要報(bào)名輔導(dǎo)班。然而，報(bào)語(yǔ)文輔導(dǎo)班是否有效果，這還是取決于你是否認(rèn)真學(xué)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，補(bǔ)習(xí)班的老師都是優(yōu)秀的

高二建議補(bǔ)習(xí)嗎，我這次考試考得不好，我爸說(shuō)讓我補(bǔ)語(yǔ)文或英語(yǔ)

1.自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危桥既豢疾盍诉€是成績(jī)下降已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。個(gè)人認(rèn)為語(yǔ)恭城縣績(jī)很難通過(guò)補(bǔ)習(xí)提高，英語(yǔ)可以試試，尤其是語(yǔ)法和寫(xiě)作方面的。2.一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是什么資質(zhì)老師，300塊是很貴的價(jià)格了

高中語(yǔ)文補(bǔ)課補(bǔ)什么，桂林市戴氏江南區(qū)校區(qū)的語(yǔ)文老師怎么樣

我朋友的孩子以前在這邊補(bǔ)習(xí)過(guò)，覺(jué)得里面的老師還是很不錯(cuò)的，成績(jī)有了很大的提升。其實(shí)各科都擁有很強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)，你可以去看看

你這種情緒很危險(xiǎn)，繼續(xù)下去會(huì)導(dǎo)致你的語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科要完蛋。心態(tài)要盡快調(diào)整過(guò)來(lái)，很好的配合老師的教學(xué)，在完成老師的教學(xué)任務(wù)的前提下再做其他事

掌上補(bǔ)課？感覺(jué)有點(diǎn)兒不靠譜呀，沒(méi)辦法保證效果，如果孩子根本不聽(tīng)或者假裝聽(tīng)，那不是根本沒(méi)有效果么？還是找個(gè)班吧，像恭城縣，新 恭城縣這些的一對(duì)一做的都不錯(cuò)的

不是正規(guī)機(jī)構(gòu)；我是廣西桂林市一位家長(zhǎng)；交錢(qián)2年多了；5000元；課沒(méi)有上；錢(qián)也沒(méi)有退；連機(jī)構(gòu)電話也沒(méi)有；就是說(shuō)他們都是網(wǎng)上打電話；沒(méi)有一個(gè)手機(jī)或者是固定電話；

高中語(yǔ)文老師補(bǔ)課講啥，桂林市翰林教育高中語(yǔ)文輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)嗎

挺負(fù)責(zé)的！反正我覺(jué)得把孩子交給他們補(bǔ)習(xí)，我覺(jué)得挺好的！成績(jī)穩(wěn)步提高中

不知道你所說(shuō)的考得不好是什么情況，我高中是沒(méi)有找外面老師補(bǔ)習(xí)過(guò)的，曾經(jīng)成績(jī)波動(dòng)也很大，但都是靠自己努力改變了。每個(gè)人的情況都不同，我建議你先審視一下自己的現(xiàn)狀，再分析是不是要補(bǔ)習(xí)

1.自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，是偶然考差了還是成績(jī)下降已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。個(gè)人認(rèn)為語(yǔ)恭城縣績(jī)很難通過(guò)補(bǔ)習(xí)提高，英語(yǔ)可以試試，尤其是語(yǔ)法和寫(xiě)作方面的

2.一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是什么資質(zhì)老師，300塊是很貴的價(jià)格了，這個(gè)錢(qián)花得值不值。當(dāng)然，如果花了錢(qián)你覺(jué)得很心疼，從而更加努力珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這也是個(gè)辦法

3.你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣，夠不夠自覺(jué)。如果不夠自律、會(huì)經(jīng)常走神的，可以去補(bǔ)習(xí)，但價(jià)格可以不選那么貴的。至少補(bǔ)習(xí)的時(shí)間內(nèi)有人監(jiān)督和輔導(dǎo)你，可能學(xué)習(xí)效果會(huì)好一點(diǎn)

4.無(wú)論你是否選擇補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)記住學(xué)習(xí)最終還是要靠自己主動(dòng)的，課堂聽(tīng)講也不要落下，千萬(wàn)不要養(yǎng)成“現(xiàn)在不聽(tīng)沒(méi)關(guān)系、反正我會(huì)去補(bǔ)習(xí)”的壞習(xí)慣，否則既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢(qián)