南寧良慶區(qū)高3英語課程補(bǔ)習(xí)

2023-04-03 22:34:58廣西戴氏教育

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進(jìn)入高中后，內(nèi)容一下子增加了很多，每堂課上需要理解和消化的知識(shí)點(diǎn)也非常多，學(xué)習(xí)起來感覺很難。很多同學(xué)很難迅速適應(yīng)從初中到高中的轉(zhuǎn)變。針對(duì)以上問題

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具體怎么樣，可以從一下幾個(gè)建議來考慮。

師資

受地域限制，一般來說陽朔縣市的比小城市的好，大機(jī)構(gòu)的比小機(jī)構(gòu)的好。陽朔縣眾所周知的，英語好的外教和中教都集中在一線城市或高等院校，如此，師資的選擇也應(yīng)該有所區(qū)別。老師是否有相關(guān)的教學(xué)資質(zhì)，是否有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都是衡量培訓(xùn)班教學(xué)效果很好的條件。

班級(jí)人數(shù)

小班要具體到人數(shù)，三五人也是小班，十幾二十人也是小班，除了應(yīng)試的培訓(xùn)外建議不上大班課；

課程安排

一周四五節(jié)一節(jié)一兩個(gè)小時(shí)，跟一周一節(jié)課五六個(gè)小時(shí)也有很大區(qū)別。因?yàn)槊總€(gè)人的精力和時(shí)間是有限的，如果集中在一天將很多東西一次性灌入，而沒有時(shí)間練習(xí)和復(fù)習(xí)，那么效果會(huì)大打折扣。因此，建議每天學(xué)習(xí)的時(shí)間少一點(diǎn)，而學(xué)習(xí)的頻次加多，反而效果會(huì)好些。但每天十幾分鐘還沒進(jìn)入英語思維狀態(tài)就停止，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的效果有影響哦，這個(gè)大抵是根據(jù)學(xué)員自身情況區(qū)別對(duì)待了。

價(jià)格

價(jià)格不是單指總價(jià)，而是要根據(jù)互動(dòng)課時(shí)數(shù)、班級(jí)大小、上課頻率之類的比較。如果單指課程總價(jià)，而不比較上課的時(shí)間和班級(jí)人數(shù)，如同樣的價(jià)錢同樣的課時(shí)數(shù)，但班級(jí)人數(shù)不一樣，所享受到的服務(wù)以及口語練習(xí)的機(jī)會(huì)也是不一樣的，一定要細(xì)細(xì)衡量。

便捷

上課方便不方便，其實(shí)決定了你能不能長久堅(jiān)持學(xué)習(xí)。如果上課時(shí)間太固定，無法靈活安排，那么遇到自己臨時(shí)有事不能上課，補(bǔ)課又不方便的話，那課程就只能浪費(fèi)了，而緊接著后面的課因?yàn)榍懊鏇]上而跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，那么無論如何學(xué)習(xí)的自信也會(huì)受挫，因此報(bào)班前有必要了解上課的模式和流程。

容載量

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開在那是不會(huì)停止招生的，試想培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不會(huì)輕易擴(kuò)容的，教室數(shù)量有限，師資有限，開班有限，所以達(dá)到一定限度的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)訂課訂不到的問題，這是沒辦法解決的問題，以免課程顧問只會(huì)說是你的原因。

試聽體驗(yàn)

一定要去試聽課程，各個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的體驗(yàn)課一般做足了功課，如果體驗(yàn)課的感覺都不好的話那就更沒必要報(bào)班了。但是，體驗(yàn)課感覺很不錯(cuò)后，一定要了解真正給你上課的老師是誰，正式課堂里的班級(jí)人數(shù)是多少，訂課容易不容易，如果能看到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在上課的學(xué)員和老師，建議旁聽一下，那么該機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平多少心里也有底