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先是要報名,100塊,即使最后不讀,100也不給回去了。然后具體是看分?jǐn)?shù)收錢的
1、看孩子的情況,也看自己的經(jīng)濟(jì)條件。如果孩子的基礎(chǔ)不錯,自制力強可以選擇小班課和沖刺班這種補習(xí)班,但如果孩子的自制力薄弱,基礎(chǔ)知識不牢固,經(jīng)濟(jì)條件還允許的情況下就要考慮一對一輔導(dǎo)了
2、一對一的輔導(dǎo)時間靈活,還能針對孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行個性化輔導(dǎo),相對而言更加有針對性,老師會根據(jù)學(xué)生的薄弱項進(jìn)行針對性的補習(xí),及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題,及時解決。確保每堂課的上課質(zhì)量,避免上課時候走神,一對一的幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,也不會因為學(xué)習(xí)進(jìn)度快慢影響孩子的學(xué)習(xí)熱情。確保學(xué)習(xí)效率
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這個也要具體情況具體分析的,1對1一般適合兩個極端的學(xué)生,成績特別好的,還有成績特別差的,因為這類學(xué)生是很難跟著大家學(xué)習(xí)的步調(diào)走的。也就是具體問題具體分析。另外1對多的話,比方我 們的也是分層的,根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況分很多班,這樣可以保證學(xué)習(xí)的同步性。避免學(xué)習(xí)快的同學(xué)并拖慢了學(xué)習(xí)進(jìn)度,當(dāng)然了在好的班級不學(xué),然后成績下降的,自然也就降到下一級的班級當(dāng)中去
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