本課程既適合在校教師學(xué)習(xí)，也適合在校大學(xué)生的職前培訓(xùn)

∶30第5題，欽州市小董鎮(zhèn)中心小學(xué)

王夫之以自己先輩的家教為例子，說(shuō)明王氏先輩提倡的“家教從嚴(yán)”

我的補(bǔ)習(xí)老師

寒假里，我參加了柳江區(qū)海石花青少年寫(xiě)作學(xué)校三年級(jí)的寫(xiě)作班。李老師是負(fù)責(zé)這個(gè)班的補(bǔ)習(xí)老師。

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學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、與柳江區(qū)者

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我去補(bǔ)習(xí)班，老師教了一句話

我去補(bǔ)習(xí)班，老師教了一句話可是用柳州詞霸查是I mor我去補(bǔ)習(xí)班，老師教了一句話