視區(qū)域而定，發(fā)達些的地區(qū)會更高，也得看學校的級別，能力非常好、教得好的話，有額外獎金，初中自習補課之類也會有將近，不是非常優(yōu)厚的，但也還是視區(qū)域而定。小學和初中老師比較麻煩，尤其現(xiàn)在的孩子普遍讓人頭疼

我在一個地方補課，補了數(shù)學，以前感覺我的數(shù)學老師還不錯

廣西來賓美術(shù)文化課數(shù)學老師補課老師怎么樣，高三文化課輔導機構(gòu)

一，去老師家補課了，那個老師數(shù)學教的很好，可是脾氣不好，我很怕她

文化課一對一輔導，美術(shù)生文化課補習能提分多少啊

小學美術(shù)老師，看你怎么當：1.輕松型：上上課，畫畫畫，又穩(wěn)定，又清閑。2.上進型：講課，要出人頭地，不容易；畫畫，要技高一籌，須常練?？茨阌行判臎]有，有毅力沒有。3.煩惱型：小孩不好管，不能罵也不能打

二，藝考文化課補課機構(gòu)，咋樣判斷一個數(shù)學補課老師教的好壞~

美術(shù)生文化課補習主要是要集中補習基礎(chǔ)，全日制封閉集訓，老師要有針對性，教材不能太難，還要調(diào)動學生積極性，學前、學中、學后都要有一套成熟而且科學的提升體系，環(huán)環(huán)相扣，并且嚴格監(jiān)督管理，這樣才能達到或者遠超預期

數(shù)學老師辦了一個補習班，讓我去，我就去了，教的也不太好