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第二是方法問題。

有的同學覺得學好教學是為了應付升學考試，因為數學分所占比重大；一對一輔導價格表，有的同學覺得學好數學是為將來進一步學習相關專業(yè)打好基礎，這些認識都有道理，但不夠全面。

第二，高中數學最重要、也是最難的內容（如函數、立幾）放在高一年級學，這些內容一旦沒學好，整個高中數學就很難再學好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識里稍有松懈的念頭，都會削弱學習的毅力，影響學習效果。

l、要重視數學概念的理解。

高中數學老師補課，高一數學與初中數學最大的區(qū)別是概念多并且較抽象，學起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。

學習概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達方式。

二是自制模型協(xié)助想象，如利用四直角三棱錐的模型對照習題多看，多想。

但最終要達到不依賴模型也能想象的境界。

學習解析幾何切忌把它學成代數、只計算不畫圖，正確的法是邊畫圖邊計算，要能在畫圖中尋求計算途徑。

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學數學做題的重要性顯而易見，但是要不要成海就要商榷一下，如果題海的話就有很多是大量重復的，是一種浪費，而且你做的不是經典題的話有可能有誤導，所以要選取其精華。高中數學補課一對一的費用是多少，一般老師推薦的經典卷子，同學們要認真的對待，可以多做幾遍。