小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪里好，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)真的有用嗎

補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)未必有用。數(shù)學(xué)這一門學(xué)科很有趣，能學(xué)得較好的同學(xué)，在大多數(shù)不同老師的不同教法下，他都能學(xué)得到東西，至少也能保持成績(jī)，不會(huì)退步得很夸張。對(duì)數(shù)學(xué)科不是很理解的同學(xué)，或?qū)W得效果可能不是很理想的同學(xué)

高中數(shù)學(xué)非常差，柳州哪個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較好覃塘區(qū)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)好不好

建議去柳高附近的海壁教育，只教數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)方法大大，一般都是一對(duì)一和小班教學(xué)的

南寧初三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班多少錢一節(jié)課？學(xué)大教育好么

好老師，好輔導(dǎo)班對(duì)孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)有用。征求孩子的意見(jiàn)，和輔導(dǎo)班老師勤溝通。因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好，所以孩子需要找一個(gè)輔導(dǎo)班。家長(zhǎng)可以給孩子找輔導(dǎo)班，好的輔導(dǎo)班對(duì)孩子有用

覃塘區(qū)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)好不好，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好

數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，附近的小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)哪家口碑好

初一的時(shí)候還是挺好的，上初二之后就逐漸有些下降了

我覺(jué)得補(bǔ)習(xí)是次要的。數(shù)學(xué)---不僅僅是數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)要做的，是盡可能培養(yǎng)孩子對(duì)該學(xué)科的興趣，然后，逐漸幫助孩子建立自己的信心。有了興趣和信心，再配上點(diǎn)好的學(xué)習(xí)資料，想學(xué)不好都難

覃塘區(qū)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)好不好，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)有用嗎

這個(gè)可是真的有用。但是用途的大小是幾方面決定的：

1、補(bǔ)習(xí)的對(duì)象。你自己自愿的學(xué)習(xí)還是家長(zhǎng)讓學(xué)習(xí)的，主動(dòng)和被動(dòng)的關(guān)系

2、補(bǔ)習(xí)的類型，是有針對(duì)性的知識(shí)點(diǎn)，還是學(xué)習(xí)方法？有目的就有收獲

3、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用途是什么