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領(lǐng)悟能力，理解課程中的節(jié)點(diǎn)，注意講課老師的指導(dǎo)課程途徑；

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確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)等。

數(shù)與代數(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中所占比重最大對嗎

數(shù)是一個用作計數(shù)、標(biāo)記或用作量度的抽象概念，是比較同質(zhì)或同屬性事物的

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